Краткосрочный проект «Про колёса, крылья, паруса...» для средней группы
проект по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Краткосрочный проект для средней группы «Про колёса, крылья, паруса…» (транспорт).

(16.03.  – 20.03.15 г.)

Актуальность:

Транспорт играет важную роль в нашей жизни. Он представляет собой все виды путей сообщения, транспортных средств, технических устройств, которые перемещают людей и грузы различного назначения из одного места в другое. Все дети любят кататься на транспорте, знают названия многих машин, но к пятилетнему возрасту у детей ещё недостаточно полно сформированы знания о транспорте, его видах, назначении и особенностях; не используют слова обобщающие названия транспортных средств, дети не знают как себя вести в транспорте, какие надо соблюдать правила поведения на дороге. Поэтому данный проект способствует расширению знаний детей о разных видах транспорта и формированию основных представлений о его роли в нашей жизни.

Цель: обобщить и систематизировать представления детей о способах и особенностях передвижения человека; о видах существующего транспорта.

Задачи: обогащать и уточнять словарь по теме «Виды и назначение транспорта»;

упражнять в составлении рассказа по картинке, учить выделять характерные особенности предмета;

воспитывать внимательное, доброжелательное отношение друг к другу.

Тип проекта: познавательно – исследовательский, творческий.

Участники: воспитатель и дети средней группы.

Первый этап – подготовительный.

1. Постановка проблемы.

2. Изучение литературы по данной теме.

3. Выбор форм работы с детьми.

4. Разработка конспектов к различным мероприятиям по теме проекта.

5. Организация развивающей, познавательной, предметной среды, совместной деятельности.

Второй этап – основной, выполнение проекта.

Обогащать и пополнять знания детей о понятии «транспорт», о его назначении и особенностях некоторых видов транспорта.

Третий этап - итоговый, результаты проекта.

Организация досуговой и игровой  совместной деятельности с детьми, выставка детских работ на заданную тему.

План реализации проекта.

Понедельник.

Познавательное развитие. Беседа на тему «Транспорт». Цель: обобщить и систематизировать представления детей о способах и особенностях передвижения человека; обогащать и уточнять словарь по теме; упражнять в составлении рассказа по картине.

Вторник.

Художественно – эстетическое развитие. Рисование «Троллейбус» Цель: продолжать учить детей правильно и аккуратно работать с восковыми мелками; продолжать учить создавать заданное целостное изображение из деталей, правильно располагая их на листе бумаги; учить выбирать цветовую гамму своей работы; развивать творческую активность.

Среда.

Речевое развитие. Чтение и разучивание стихотворений и загадок о транспорте. Составление описательных рассказов по картинке. Цель: продолжать обобщать и расширять знания детей о понятии «транспорт», его видах, назначении; пополнять словарный запас по теме; учить замечать и правильно озвучивать особенности различных видов транспорта (наземный, водный, воздушный).

Четверг.

Социально – коммуникативное развитие. Сюжетно – ролевая игра «Мы едем в автобусе» (с использованием некоторого количества атрибутов (стулья)).  Подвижная игра «Самолёты» Цель: продолжать закреплять полученные знания о понятии транспорт; учить уметь применять полученные знания в игровой ситуации; передвигаться в заданном направлении в пространстве группы (площадки); развивать двигательную активность детей; расширять социальный опыт детей; продолжать учить работать в команде, доброжелательно общаться друг с другом, вести диалог.

Пятница.

Художественно – эстетическое развитие. Аппликация «Автомобиль» Цель: продолжать учить детей правильно и аккуратно работать с ножницами и клеем; повторить знание основных геометрических фигур; учить компоновать части так, чтобы получить заданный готовый результат; развивать творческую активность и инициативу.

Результаты проекта: Организация выставки детских работ «Мы едем, едем, едем…»;

Организация прогулки «Про колёса, крылья, паруса…» с включением подвижных игр и игровых упражнений на заданную тему.