перспективное планирование по образовательной области "Художественное творчество". Раздел "Лепка"
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

период

№

п/п

ТЕМА

Основное содержание деятельности

Интеграция

Источник

3-4 сентября

АДАПТАЦИЯ

В период адаптации воспитателями проводятся  беседы с детьми, организация занимательной деятельности с отдельными детьми и по подгруппам в соответствии с желаниями детей.

10 – 14 сентября

1.

ЛЕПКА

«Кисть рябины»

Развивать навыки:

- разминания и размазывания пластилина по картону для создания необходимого фона композиции;

- раскатывания для создания ягод;

- примазывания  для прикрепления элементов композиции к картону.

Труд

Коммуникация

Социализация

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 95

17 – 21 сентября

2.

Аппликация

«Ваза для осеннего букета»

Учить:

- самостоятельно выбирать средства для создания задуманных изделий;

- основам дизайнерского искусства;

 - получать красивые цветосочетания.

Формировать умение замечать недостатки своих работ и исправлять их.

Труд

Коммуникация

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 95 - 96

24 – 28 сентября

3.

ЛЕПКА

«Овощи и фрукты»

Учить лепить из соленого теста различные овощи и фрукты. Развивать навыки лепки фигурок из составных частей.

Формировать умение работать стекой.

Коммуникация

Социализация

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 95

1 -  5  октября

4.

Аппликация

«Разноцветные автомобили»

Закреплять навыки выполнения аппликации по замыслу.

Учить:

- воплощать свой замысел с помощью имеющихся материалов;

- украшать работу вырезанными картинками и т.д.

Совершенствовать навык работы с ножницами и клеем.

Труд

Познание

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 95 – 96

З.А. Богатеева « Занятия аппликацией в детском саду» стр. 153

8 – 12 октября

5.

ЛЕПКА

Лепка по замыслу

Учить:

- определять содержание своей работы;

- использовать знакомые приемы лепки.

Развивать:

- умение выбирать лучшие работы;

- творческие способности детей.

Коммуникация

Социализация

Труд

Познание

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 96

15 – 19 октября

6.

Аппликация

«Украшение хлебной доски»

Закрепить навыки создания узора с использованием известных элементов народных росписей, геометрических, растительных орнаментов.

Учить:

- самостоятельно придумывать композицию, узор, выбор цвета;

- заполнять орнаментом весь лист.

Коммуникация

Социализация

Труд

Познание

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 98-99

22 – 26 октября

7.

ЛЕПКА

«Зайчик»

Учить:

- лепить животных, используя форму (шар, овал);

-  соединять части методом примазывания: длинные уши, короткий хвост.

Формировать желание доводить работу до конца.

Труд

Познание

Коммуникация

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 98

Н. Б. Халезова «Лепка в детском саду» стр. 138

29 октября –

 2 ноября

8.

Аппликация

«Цветик – семицветик»

Дать представление о спектральном круге.

Учить:

- делить спектральный круг на части;

Различать теплые и холодные цвета, а также контрастные ( красный, зеленый и т.д.)

Труд

Познание

Коммуникация

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 103

6 – 9 ноября

9.

ЛЕПКА

« Стрекоза и муравей»

Обогащать знания о стрекозах и муравьях.

Развивать навыки лепки:

- из целого куска пластилина;

- фигурки из составных частей с помощью примазывания.

Учить:

- создавать единую композицию;

- использовать дополнительно бросовый материал для дополнения композиции яркими деталями.

Коммуникация

Социализация

Труд

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 98

12 – 16 ноября

10.

Аппликация

«Новый район города»

Учить:

- создавать несложную композицию;

- подбирать цвет изображений, дополнять композицию характерными деталями.

Закреплять умение по – разному располагать в пространстве листа изображение зданий.

Упражнять в аккуратном вырезании и наклеивании.

Коммуникация

Социализация

Труд

Познание

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 97

19 – 23 ноября

11.

ЛЕПКА

Лепка по замыслу

Закреплять умение:

- самостоятельно выбирать содержание своей работы;

- использовать знакомые приемы лепки.

Развивать творческие способности и фантазию.

Формировать умение оценивать работы.

Коммуникация

Социализация

Познание

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 99

26 – 30  ноября

12.

Аппликация

«Укрась малицу»

Закреплять приемы вырезания геометрических элементов и составления узоров, сочетая по цвету, композиции( самостоятельно, творчески)

Коммуникация

Социализация

Познание

Чтение художественной литературы

З.А. Богатеева « Занятия аппликацией в детском саду» стр. 209, 212;

З.А. Богатеева «Аппликации по мотивам народного орнамента в детском саду» стр. 54

3 – 7 декабря

13.

ЛЕПКА

«Кто в лесу живет?»

Вызвать интерес к составлению коллективной сюжетной композиции из вылепленных лесных животных. Продолжать учить анализировать особенности строения разных животных, соотносить части по величине и пропорциям, замечать характерные позы и движения. Развивать глазомер.

Труд

Познание

И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»  стр. 58

10 – 14 декабря

14.

Аппликация

« Север нашей родины»

Развивать:

- навыки выполнения аппликации методом обрывания;

- интерес к методу обрывания.

Упражнять в подборе разных оттенков синего и голубого цвета при изображении воды.

Познание

Чтение художественной литературы

Коммуникация

Социализация

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 98

17 – 21 декабря

15.

ЛЕПКА

« Елочка»

Учить детей лепить елочку модульным способом. Воспитывать любовь к окружающей природе, передавать красоту елочки. Добиваться выразительной формы.

Коммуникация

Социализация

Познание

Труд

«Организация НОД в подготовительной группе детского сада образовательная область «Художественное творчество» №2 стр. 119

24 – 28 декабря

16.

Аппликация

«Бусы на елку»

Развивать фантазию и творческое воображение.

Совершенствовать приемы аппликации.

Учить выбирать лучшие изделия.

Коммуникация

Социализация

Познание

Труд

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 100

9 – 14 января

КАНИКУЛЫ

Цель: Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними развлечениями, видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский интерес в ходе экспериментирования со снегом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Формировать первичные представления о сезонных изменениях в природе. Развивать творческие и конструктивные способности детей.

16 – 25 января

МОНИТОРИНГ

28  января –

1 февраля

17.

ЛЕПКА

«Зимние узоры Деда Мороза»

Развивать навыки:

 - лепки барельефа – изображения из пластилина на плоской пластине;

- создания выпуклого изображения из пластилина.

Совершенствовать прием примазывания для скрепления частей изображения.

Развивать творческую фантазию и воображение.

Познание

Чтение художественной литературы

Коммуникация

Социализация

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 99

4 – 8 февраля

18.

Аппликация

«Украшение чашки с блюдцем»

Вырезать элементы растительного узора и украшать ими силуэты чашки и блюдца, гармонично подбирая форму и цвет.

Чтение художественной литературы

Коммуникация

Социализация

З.А. Богатеева « Занятия аппликацией в детском саду» стр. 135

11 – 15 февраля

19.

ЛЕПКА

« Девочка пляшет»

Учить лепить фигуру в движении по скульптуре; закреплять умение передавать в лепке фигуру человека, форму частей тела, пропорции.

Познание

Музыка

Коммуникация

«Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Веракса стр. 182

18 – 22 февраля

20.

Аппликация

«Автобус» или «Поезд»

Учить вырезать основные части силуэта автобуса; передавать их величинные и цветовые отношения. Закреплять умение вырезать части вагона, передавая их форму и пропорции; развивать навыки коллективной деятельности.

Чтение художественной литературы

Коммуникация

Социализация

«Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией

 Н. Е. Веракса стр. 46 – 47

З.А. Богатеева « Занятия аппликацией в детском саду» стр. 131

25 февраля –

1 марта

21.

ЛЕПКА

«Пограничник с собакой»

Учить детей в лепке создавать композицию из двух предметов, объединенных одним сюжетом, изображать эти предметы в определенном состоянии; передавать характерные особенности формы; устанавливать фигуры на подставке.

Чтение художественной литературы

Коммуникация

Социализация

Н. Б. Халезова «Лепка в детском саду» стр. 131

4 – 7 марта

22.

Аппликация

«Петрушки на празднике»

Закреплять знания о теплых и холодных тонах.

Учить использовать в костюмах персонажей контрастные сочетания.

Знакомить с оттенками цветов.

Развивать восприятие цвета и побуждать к поискам более точных оттенков изображенного предмета.

Познание

Труд

Коммуникация

Социализация

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 105

11 – 15 марта

23.

ЛЕПКА

« Цветы для бабушки»

Расширять и закреплять представления о родственных отношениях.

Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим людям.

Развивать:

- навыки разминания и равномерного размазывания пластилина по картону;

- основные приемы лепки;

- чувство композиции;

- умение гармонично размещать изображение на поверхности основы.

Учить приему неполного примазывания и создания объемной композиции.

Познание

Труд

Коммуникация

Социализация

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 104

18 – 22 марта

24.

Аппликация

«Ветка вербы»

Учить более точно передавать особенности натуры, используя приемы обрывной аппликации для создания выразительного образа пушистой ветки.

Познание

Труд

Коммуникация

З.А. Богатеева « Занятия аппликацией в детском саду» стр. 137

25 – 29 марта

25.

ЛЕПКА

« Чудо – букет»

Продолжать учить детей создавать цветочные композиции пластическими средствами по мотивам народного искусства. Совершенствовать технику рельефной лепки. Показать рациональный способ получения большого количества одинаковых элементов(цветов) – сворачивание трубочки(рулона) и разрезание на части. Воспитывать художественный вкус.

Познание

Труд

Коммуникация

Социализация

И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»  стр. 160

1 – 5 апреля

26.

Аппликация

« Жар – птица на ветке с золотыми яблоками»

Развивать:

- воображение;

- умение придумывать необычный образ, сопоставлять его с реальным и выделять необычные черты, делающие его сказочным(форма, цвет, и т.д.). Формировать умение подбирать красивые цвета и сочетать их.

Познание

Труд

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 106

8 – 12 апреля

27.

ЛЕПКА

«Загорелые человечки на пляже»

Учить детей составлять из вылепленных фигурок коллективную композицию. Закрепить способ лепки из цилиндра, надрезанного с двух концов. Продолжать учить передавать разнообразные движения человека и несложные взаимоотношения между действующими лицами сюжета. Познакомить со способом получения в лепке нового цвета, передающего цвет загара.

Чтение художественной литературы

Коммуникация

Социализация

Познание

Труд

И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»  стр. 136

15 – 19 апреля

28.

Аппликация

«Космонавт вернулся из космоса»

Учить отражать тему в определенной взаимосвязи предметов. Использовать приемы симметричного вырезания.

Чтение художественной литературы

Познание

З.А. Богатеева « Занятия аппликацией в детском саду» стр. 183

22 – 26 апреля

29.

ЛЕПКА

«Лебедушка»

Совершенствовать технику скульптурной лепки. Продолжать учить оттягивать от всего куска пластилина такое количество материала, которое понадобится для моделирования шеи и головы птицы. Развивать чувство формы и пропорций. Воспитывать интерес к познанию природы и более тонкому отражению впечатлений в изобразительном творчестве.

Чтение художественной литературы

Коммуникация

Социализация

Познание

И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»  стр. 52

29апреля – 3 мая

30.

Аппликация

«Панно «Моя родословная»»

Закреплять представления о семье. Формировать элементарное представление о родословной. Развивать изобразительное творчество. Воспитывать любовь к своей семье.

Коммуникация

Социализация

Познание

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 97

6 – 17

 мая

МОНИТОРИНГ

20 – 24 мая

31.

ЛЕПКА

«Военный парад на Красной площади»

Закреплять навыки работы с пластилином. Отрабатывать приемы раскатывания, сплющивания, примазывания. Учить лепить предметы военной техники.

Познание

Труд

Коммуникация

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы»

Н. Е. Веракса» стр. 107

27 – 31 мая

32

Аппликация