Перспективный план по аппликации средняя группа
учебно-методический материал по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

№

Тема занятия

Программное содержание

Материалы к занятию

Используемая литература

1

«Красивые флажки»

Учить детей действовать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету. Воспитывать чувство ритма и чувства света.

Бумага размером ½ альбомного листа (разрезана по горизонтали), по четыре полоски двух цветов на каждого ребёнка (на разные столы приготовить полоски разных, но хорошо сочетающих цветов).

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в д\саду», стр. 49

2

«Нарежь полоски и наклей из них какие хочешь предметы»

Учить детей резать широкую полоску бумаги, правильно держать ножницы, правильно ими пользоваться. Развивать творчество детей, воображение. Воспитывать самостоятельность и активность. Закреплять приёмы аккуратного пользования бумагой, клеем.

Полоски цветной бумаги шириной 5 см, белая бумага размером 1/4 альбомного листа для наклеивания изображения (из расчета 3-4 на каждого ребёнка)

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в д\саду», стр. 50  

3

«Укрась салфеточку»

Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы. Учить разрезать полоску пополам, предварительно сложить её, правильно держать ножницы и правильно действовать ими. Развивать чувство композиции. Закреплять умение аккуратно наклеивать части. Воспитывать эстетическую оценку работ.

Квадрат белой бумаги размером16*16 см, полоски разного цвета размером 6*3 см, ножницы, клей, салфетка, клеёночка, кисть.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в д\саду», стр. 52

4

«Лодки плывут по реке»

Учить детей создавать изображение предметов, срезая углы у прямоугольников. Закреплять умение составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения.  Воспитывать интерес к работе.

Голубая или серая бумага в форме длинного узкого прямоугольника (для фона), неширокие полоски цветной бумаги для лодок, обрезки для деталей.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в д\саду», стр. 55

5

«Грибы»

Учить детей срезать уголки, закруглять их. Закреплять умение правильно держать ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части аппликации. Подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценки. Воспитывать аккуратность и трудолюбие.

Полоски зелёной бумаги для фона, цветные прямоугольники для грибов.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 58

6

«В нашем городе построен большой дом»

Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Создавать в аппликации образ большого дома. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания. Воспитывать у детей при рассматривании работ видеть образ.

Лист бумаги, прямоугольники светлого тона, на все столы разные, и полоски для окон, дверей, крыш

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в д\саду», стр. 57  

7

«Узор на чашке»

Развивать у детей чувство цвета, желание украсить форму узором, замечать красивые предметы в быту, уметь аккуратно наклеивать на готовую форму круги.

Готовые формы, вырезанные из цветной бумаги, контрастные по цвету круги (диаметром 2 см), на каждую чашку по 5-6 горошин.

Т. Г. Казакова «Развивайте у дошкольников творчество», стр. 80

8

«Пирамидка из шаров»

Упражнять детей в вырезании округлых форм из квадратов (прямоугольников) путём плавного закругления углов. Закреплять приёмы владения ножницами. Учить подбирать цвета. Воспитывать осторожность в роботе с ножницами.

Квадраты разного цвета и величины. Лист бумаги, по формату соответствующий пропорциям игрушки, ножницы, клей, салфетка.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 65

9

«Бусы на ёлке»

Закреплять знание о круглой и овальной форме. Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы, чередовать бусинки разной формы, наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа. Воспитывать любовь к празднику.

Прямоугольники и квадратики разных цветов, клей, кисти, салфетки, ножницы.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 64  

10

«Мы – строители.

Большой дом»

Развивать у детей умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации, воображения, творчество, чувство композиции и цвета. Продолжать упражнять их в разрезании полос по прямой, квадратов диагонали. Учить продумывать подбор деталей по форме и цвету. Закреплять приёмы аккуратно наклеивать. Воспитывать интерес к постройкам.

Полоски разного цвета размеров 2*8 см, лист бумаги в форме квадрата.

Т. Г. Казакова «Развивайте у дошкольников творчество», стр. 88

11

«Звено летящих самолётов»

Учить правильно составлять изображение из частей, находить место той или иной части в общей работе, аккуратно наклеивать. Закрепить знание формы – прямоугольник, учить плавно срезать его углы. Воспитывать интерес к Российской авиации.

Бумага в форме прямоугольника для корпуса и крыльев. Ножницы, клей.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 70  

12

Игрушки едут в гости на автобусе

Закреплять знание пользоваться ножницами: правильно их держать, резать бумагу по прямой (окошки), закруглять углы у квадрата, чтобы получить круг (колеса). Учить составлять изображения из частей, правильно располагая и аккуратно наклеивая их.  Воспитывать  инициативу.

Бумага 1\2 альбомного листа, цветные формы, ножницы, клей, салфетка.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 73  

13

«Вырезание и наклеивание красивого цветка в подарок маме и бабушке»

Учить вырезать и наклеивать красивый цветок: вырезать части цветка (срезая углы путём закругления), составлять из них красивое изображение. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие, воображение. Воспитывать внимание к родным и близким.

Бумага белая, набор цветной бумаги, клей, иллюстрации красивых цветов.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 71  

14

«Декоративная аппликация на квадрате»

Учить детей составлять узор на квадрате, ритмично располагая геометрические фигуры по углам, в середине, по краям. Учить преобразовывать фигуры, разрезая их. Закреплять приёмы резания. Воспитывать самостоятельность. Стимулировать творческое решение.

Белая бумага размером 18*18 см, полоски цветной бумаги, красиво сочетающиеся по цвету.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 72  

15

«Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное»

Учить детей выбирать тему работы в соответствии с определёнными условиями. Воспитывать умение доводить свой замысел до конца. Развивать творческие способности, воображение. Упражнять в срезании углов у прямоугольников и квадрата, закруглять их.

Набор цветных квадратиков, прямоугольников и треугольников для вырезания.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 74

16

«Вырежи и наклей какую хочешь игрушку»

Учить детей задумывать содержание своей работы, подбирать для изображения кусочки бумаги подходящей формы и цвета. Развивать мышление, творческое воображение. Закреплять приёмы вырезание и наклеивания. Воспитывать самостоятельность.

Полосы и квадраты разного размера и цвета, игрушки.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 74  

17

«Красная Шапочка»

Учить детей передавать образ сказки. Продолжать учить изображать человека (форму платья, головы, рук, ног), характерные детали (шапочка), соблюдая отношения по величине. Закреплять умение аккуратно вырезать и наклеивать.

Цветная бумага, квадраты, прямоугольники.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 80  

18

«Волшебный сад»

Учить создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание своего изображения. Учить резать ножницами по прямой, закруглять углы квадрата, прямоугольника. Развивать образное восприятия: представление, воображение. Воспитывать трудолюбие.

Бумага цветная, золотая и серебряная. Большой лист белой бумаги.

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 82