ННОД в соответствии с ФГОС сложи яблоки в корзину 2-я мл. группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Образователь

ные

 задачи

(п. 2.6 ФГОС ДО)

Содержание ННОД

Вид деятельности

(2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы (2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП (2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

 (4.6 ФГОС ДО)

Учить внимательно слушать  воспитателя, добавлять слова. Обогатить и активизировать слова по теме.

Восп-ль. Ребята, посмотрите, что у меня есть (воспитатель показывает детям корзину с яблоками) Утром, когда я пришла в детский сад, а вас ещё не было, я нашла эту корзину с яблоками в нашей группе, а с ней была записка. Давайте, её почитаем? (Согласие детей).

Коммуникативная

Беседа.

Корзина с яблоками, записка от лесных жителей

Проявляет интерес к рассказу воспитателя о нашедшей корзине.

Образовательные

 задачи

(п. 2.6 ФГОС ДО)

Содержание ННОД

Вид деятельности

(2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы

(2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП (2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

 (4.6 ФГОС ДО)

учить раскладывать готовые формы разного цвета и размера, формировать умение наклеивать готовые формы фруктов

Учить действовать по инструкции взрослого.

Восп-ль: Ребята, а вы любите яблочки? А зачем их нужно кушать? (Ответы детей)

Ребята, а давайте мы с вами свою корзину с яблочками подарим лесным жителям, но немного другую. Посмотрите, какие у меня есть яблочки и корзина. И мы с вами сейчас сделаем картину. Берем яблочко, намазываем на него клей, потом прикладываем на тоже место и прижимаем салфеткой, чтобы убрать салфеткой лишний клей, и работа у нас была аккуратной. (Дети выполняют, воспитатель подходит к каждому ребенку и помогает).

- А давайте поиграем с яблочками? Я разложу яблоки на столе, а двое ребят будут соревноваться, кто быстрее соберет яблоки в корзину. (Воспитатель делит яблоки напополам и кладет их на край стола, а корзинку ставит в центр, выбирает двух детей, можно повторить игру).

Аппликация

Игровая

Двигательная

Аппликация

Дидактическая  игра.

Корзина с фруктами, лист бумаги формата А3 с изображением нарисованной корзины, силуэты яблок разного цвета и размера, клей, клеевые кисточки, салфетки

Слово педагога.

Проявляет желание собирать яблоки в корзину, самостоятельно наклеивать яблоко на понравившееся место, выполняет приклеивание яблока в правильной последовательности.

Принимает активное участие в игре.

Образовательные

 задачи(п. 2.6 ФГОС ДО)

Содержание ННОД

Вид деятельности

(2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы

(2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП (2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

 (4.6 ФГОС ДО)

Речевое развитие. Обогащать активный словарь.

Для кого мы сделали такую замечательную корзинку? ( Ответы детей.) А что мы положили в нашу корзинку? (Ответы детей.) Посмотрите, какая красивая корзинка у нас получилась!

Коммуникативная.

Беседа.

Картинки с изображением корзины с яблоками.

Знает ответ на вопрос: для кого мы сделали такую замечательную корзинку