«Подарок маме» для детей второй младшей группы (тестопластика)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему
Конспект НОД по художественному творчеству (тестопластика) на тему: «Подарок маме» для детей второй младшей группы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_neposredstvenno_obrazovatelnoy_deyatelnosti_po_hudozhestvennomu_tvorchestvu.docx | 20.64 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству (тестопластика) на тему: «Подарок маме»
для детей второй младшей группы
Цель: побуждение детей выражать благодарность своим мамам за заботу через продуктивную деятельность (тестопластика).
Задачи
Обучающие:
- Пробудить интерес у детей к творческому труду, сформировать у них желание сделать подарок своими руками;
- Формировать умение работать с тестом.
- Продолжать знакомить с разнообразными приемами действий с пластичными материалами: разминание, сплющивание и надавливание;
- детей украшать изделия с помощью стеки, тычков; использовать для работы готовые формы.
Воспитательные:
- Воспитать усидчивость, упорство, стремление доводить начатое дело до конца;
- Приучить к аккуратности в работе
- Воспитывать чувство любви и заботы о маме;
Развивающие:
- Развить мелкую моторику рук.
- Развивать интерес к процессу и результатам работы.
Образовательные области :
Художественно – эстетическое развитие, Социально – коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Физическое развитие, Речевое развитие.
Предварительная работ:
Сюжетно-ролевая игра «Семья».
Рассматривание фотовернисажа «Мамочка моя».( Стенгазета «Мама»)
Трудовые поручения: «Что беру – кладу на место».
Беседа на темы: «Как зовут твою маму?» ,« Чем она занимается?» «Что сделать, чтобы мама улыбалась?», «Как маме помочь?».
Заучивание стихотворений наизусть:
Чтение рассказов «Сказки о глупом мышонке» С. Маршак,
Материал и инструменты: игрушка зайчик бибабо, иллюстрация с зайчихой, магнитофон с аудиозаписью, соленное тесто, шаблон сердечка из бумаги (Формочки-сердечки), дощечки для лепки, колпачки от фломастеров и ручек, разноцветные атласные ленточки на каждого ребенка, салфетки.
Организационный момент. Цель: организация внимания детей. | СКР | Песня «Мама, первое слово» |
Вводная часть Цель: обеспечение мотивации детей на занятие, совместное целеполагание Чтение стихотворения о маме Д/и «Закончи предложение» Цель: Физкультминутка
| Р.Р Р.Р П.Р | Воспитатель: О ком эта песня? (Маме) Правильно, она о маме! Дети садятся на места. - Кто любовью согревает, Всё на свете успевает, Даже поиграть чуток? Кто тебя всегда утешет, И умоет, и причешет, В щёчку поцелует - чмок? Вот она всегда какая Моя. родная! Воспитатель. Ребята, давайте поиграем с вами в игру. - У каждого малыша есть … (мама) . - На праздник мы дарим подарки и цветы … (маме) . - Я люблю гулять со своей … (мамой) . - Каждый человек любит свою … (маму) . Воспитатель. Ребята, а вы своих мам любите? Дети. Да. Раздается стук в дверь Воспитатель: Слышите? Кажется, к нам кто-то идет! Давайте посмотрим, кто к нам в гости пришел? (воспитатель открывает дверь, вносит зайчика (игрушка бибабо). Зайчик: Здравствуйте, ребята! Какие вы все хорошие, добрые, давайте знакомиться! Меня зовут заяц Егорка, а вас как? ( дети называют свои имена, заяц подает каждому лапу, здоровается, радуется знакомству). Воспитатель: Зайчик Егорка, а что у тебя в руках.(Зайчик показывает картинку с изображением мамы) Зайчик:это моя мамочка! Вот и она , посмотрите. (воспитатель показывает иллюстрацию, где изображена зайчиха , прикрепляет иллюстрацию на магнитную доску) Воспитатель: Егорка, расскажи нам про свою маму, какая она? Зайчик: Она очень добрая, заботливая, ласковая, внимательная, красивая. Зовут ее Зая Ивановна. Ребята, а у вас ведь тоже есть мамы, расскажите мне о них. ( зайчик, обращаясь к ребятам , задает наводящие вопросы: - Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует? Какая она? (Ласковая) - Когда мама заботится о своих детях? Какая она? (Заботливая) - Когда мама улыбается, смеется? Какая она? (Веселая) - Когда мама модно и красиво одевается? Какая она? (Красивая) - Когда мама не ругает, когда вы шалите? Какая она? (Добрая) - А если вы маму любите, то она, какая? (Любимая) Зайчик: Как интересно вы рассказываете о своих мамах, молодцы! А вы мама своим помогаете? (да!) Воспитатель: Конечно наши ребята помогают своим мамам. Мы тебе сейчас покажем: Воспитатель: А теперь давайте встанем и покажем все вместе как нужно помогать маме! Как мы будем подметать пол? Молодцы! А как помогать маме стирать белье? Хорошо! А теперь давайте выжмем его! Молодцы ребята! А как мы будем гладить его? Молодцы! Ну и давайте покажем, как нужно мыть посуду! Хорошо ребята, садитесь! Вот теперь я точно знаю, что вы можете помогать своим мамам. Из вас выйдут замечательные помощники Зайчик: Ой какие молодцы. А вы знаете какой сегодня праздник? Дети:День матери Зайчик: Я подарю своей маме морковку купил, она ее очень любит. А вы приготовили своим мамам подарок (ответы детей) Воспитатель: Как вы думаете, что можно подарить маме? Чему она будет рада? (ответы детей) Мы подарок маме Покупать не станем, Мы подарок маме , Сделаем сами Я вам предлагаю, ребята, подарить маме сердечко, но не простое, а на самом деле сделанное вашими ручками! Наши сердечки будут из теста сердечки, так как сердце означает любовь, нежность, сердечное отношение. Воспитатель: А теперь приступим к нашей работе.1. Раскатаем кусочек теста и с помощью формочки вырезаем путём нажатия на неё 2После украшаем сердечко, придумаем декоративный узор с помощью разного материала (крышек от фламастера, штампиков и т д) Воспитатель: Ребята, украшение мы слепили. Сейчас мы их оставим сушиться, а когда они высохнут, вденем красивые ленточки и подарим мамам |
6. Рефлексия -Ребята, что мы сегодня делали? (Подарки мамам) Из чего мы их сделали? (из соленого теста). Вам нравятся сделанные вами украшения? | ||