Культурно - досуговая деятельность
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Культурно - досуговая деятельность

Викторина «Сказки – наши друзья»

Для детей подготовительной группы (6-7 лет)

Цель:  Обобщение знаний детей о сказках

Задачи: Развивать умение узнавать сказки и их героев, развивать творческое воображение, ассоциативную память, воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.

Оборудование: Карточки с вопросами, карточки с изображением сказочных героев, листы бумаги, карандаши, заготовки украшений для платья Золушки, клей, кисточки, книга сказок, призы (медальки).

Время проведения 30-35 минут.

Участвуют две команды.

Выбираются жюри из числа родителей детей группы.

Содержание викторины

I  «Название» (до 3 баллов)

Придумать название команды, с учетом тематики данной викторины.

II   «Загадки из сундучка» (по 1 буллу за каждый ответ)

1. Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)
2. Какими словами обычно начинаются сказки? (Жили были…)
3. Кто снес не простое яичко, а золотое? (Курочка ряба…)
4. Кого величают по отчеству – Патракеевна? (Лиса…)
5. Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино…)

III   «Чей предмет» (по 2 балла за правильный ответ)

1. Печь (По щучьему веленью. Гуси-лебеди).
2. Белый чепчик (Доктор Айболит, бабушка Красной шапочки).
3. Сани (Снежная королева).
4. Большая синяя шляпа (Приключения Незнайки).
5. Сапог (Кот в сапогах).

IV   Герб сказки (до 3 баллов)

Каждая команда рисует герб любой сказки, в рисунке должно быть отражено содержание сказочного сюжета.

V    «поиск» (по 1 баллу за правильный ответ)

Давайте поможем заблудившимся словам вновь попасть в сказку.

1. Крот, нора, ласточка, мышь, скорлупа, эльф. («Дюймовочка»)
2. Перина, дождь, девушка, горошина. («Принцесса на горошине»)
3. Снег, розы, зима, сани, зеркало, королева, дружба. («Снежная королева»)
4. Море, принц, ноги, голос, колдовской напиток. («Русалочка»)
5. Лебедь, утка, птичий двор, дупло, яйцо, мечты. («Гадкий утенок»)

VI    «Золушка» (до 3 баллов)

Помогите Золушке отправиться на бал. Каждая команда украшает платье для золушке.

VII   «Вопрос - ответ» (по 1 баллу за правильный ответ)

1. По какой особой примете можно узнать Бабу Ягу? (Костяная нога)
2. После, каких слов Али-Бабы волшебные ворота пещеры открывались? (Сим-Сим)
3. На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
4. Что не смог вытащить дед, бабка и все их семейство? (Репку)
5. Из какого инструмента солдат сварил суп? (Топор)
6. Какой предмет потеряла золушка? (Туфельку)
7. Что потерял ослик  Иа? (Хвост)
8. Встреча, с какой рыбой очень сильно повлияла на жизнь Емели? (Щука)
9. Назовите одну особенность известной сказочной избушки? (Курьи ножки)
10.  Кто говорил, что он красивый и в меру упитанный мужчина? (Карлесон)
11.  Какой сказочный герой придумал хранить смерть на конце иголки, а иголку в яйце? (Кощей Бессмертный)
12.  Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки и от дедушки? (Колобок)
13.  Какие герои сказки кушали из кувшина и из тарелки и оба остались голодными? (Лиса и Журавель)
14.  Любимый летающий аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)

Награждение участников викторины медалями и сладкими призами.

Хороводная игра «На балу у Золушки»

Чаепитие с родителями и детьми.

Список используемой литературы:

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе с ФФН.- М.: Гном-Пресс, 1998.
Лапковская В.П., Володькова Н.П. Речевые развлечения в детском саду.- М.: Издательство Мозаика Синтез, 2008.