Солнечный львенок
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

НОД: Коллективная работа «СОЛНЕЧНЫЙ ЛЬВЁНОК».

Художественно-эстетическое развитие (аппликация) с детьми ясельной группы.

Цель: Познакомить детей с нетрадиционными техниками аппликации-обрывания и сминания кусочков мягкой бумаги. Познакомить детей с особенностями внешнего вида диких животных на примере льва.

Задачи:

1. Развивать творческое воображение , внимание, мелкую моторику, координацию движения рук.
2. Развивать умение обрывать и сминать бумагу, наклеивать её на

ограниченное пространство на листе.

3. Обогащать словарный запас детей такими словами как: лев, зебра, жираф, обезьяна.
4. Воспитывать у детей интерес к творчеству.
5. Вызывать у детей интерес к сотворчеству с воспитателем при создании коллективной работы.

Предварительная работа: Просмотр мультфильма «Львёнок и черепаха». Рассматривание картинок с изображением диких животных жарких стран. Проведение беседы по безопасности при работе с клеем.

Материалы: Полу готовая композиция с изображением льва греющегося на солнце, расположенная на половине ватмана, оранжевая, жёлтая мягкая бумага (салфетки) на каждого ребёнка, блюдца с водой, клей.

Содержание занятия: 

Воспитатель обращает внимание детей на то, какие разные бывают животные и как много их есть. Говорит о том где они живут: дома, на улице, в лесу т. д. Воспитатель раскладывает перед детьми картинки с дикими животными жарких стран (жираф, обезьяна, зебра, лев). Воспитатель задаёт вопрос детям: «Ребята, а знаете ли вы как называются эти животные?»

Дети отвечают.

Воспитатель берет в руки картинки и говорит название каждого животного изображенного на ней. Дети повторяют за воспитателем.

Картинку с изображением льва показывают последней.

«Львята» С. Я. Маршак

Вы разве не знаете папы-

Большого, рыжего льва?

У него тяжелые лапы

И косматая голова.

Он громко кричит басом,

И слышно его далеко.

Он ест за обедом мясо,

А мы сосем молоко.

На доске закрепляется неполная композиция «Солнечный львенок» и предлагается детям его закончить вместе.

От цветных бумажных салфеток отрываем маленькие кусочки и слегка увлажнёнными пальцами крутим из кусочков комочки. Затем, клеевой кисточкой наносим клей на заготовку, комочек приклеиваем на поверхность и слегка прижимаем пальчиком.

После окончания работы, выставляем картинку на всеобщее обозрение и любуемся результатом.

Воспитатель еще раз зачитывает стихотворение С. Я. Маршака «Львенок».

Вместе с детьми произносим слова: лев, львенок. Выслушиваем индивидуальные ответы детей.

Оставляем картину на таком месте, чтобы дети могли показать её родителям.