Конспект занятия ОО «Художественно - эстетическое развитие» по теме: «Петушок-золотой гребешок»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Конспект занятия ОО «Художественно эстетическое развитие»

по теме: «Петушок-золотой гребешок»

Цель: закрепление знаний детей о петушке, о его внешнем виде, повадках; активизировать в речи прилагательные: красивый, голосистый, разноцветный; упражнять в комкании и скатывании в шарики полосок от бумажных салфеток (техника бумагопластики); продолжать формировать навыки аппликации (наклеивание бумажных шариков на силуэт хвоста); закреплять знание основных цветов (красный, зелёный, синий); формирование умения воспроизводить под музыку подражательные движения; подводить к решению проблемной ситуации: как помочь петушку; создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы;

Словарная работа: красивый, разноцветный, голосистый,

Оборудование: картинка петушка, аудиозапись музыкальной физминутки, салфетки бумажные: красная, зеленая, синяя, бумага с изображением петушка с контуром хвоста, клей.

Ход

- Ребята, сегодня утром, рано – рано к нам пришёл гость. Вы узнаете кто, если отгадаете загадку:

 «Гребешок аленький,

 Кафтанчик рябенький,

 Двойная бородка,

 Важная походка.

 Раньше всех встаёт,

 Голосисто поёт».

- Кто это?

- Ребята, вы правы, к нам пришёл петушок.

- Давайте поздороваемся с петушком.

- Посмотрите, какой петушок!

- Ребята, скажите, какой петушок?

- А вы знаете, как поёт петушок?

- За то, что петушок так красиво поёт, его называют голосистым.

- Как называют петушка? (Индивидуальное и хоровое повторение: голосистый.)

- Молодцы, ребята, скажите, что есть у петушка? (Голова, туловище, крылья, гребешок, бородка, клюв, глаза, лапки, хвост)

 Правильно. А какой хвост у петушка? (Красивый, разноцветный, большой.)

 Давайте покажем, как ходит петушок.

 Физминутка «Петушок». Под музыку имитируют ходьбу петушка.

 Пока мы с вами играли петушок ушел. Давайте позовём петушка:

«Петушок, петушок, золотой гребешок,

 Выгляни в окошко, дам тебе горошка».

 Появляется петушок с бесцветным хвостом

- Ребята, посмотрите, что случилось с нашим петушком? Он, наверное заболел.

- Мы можем, как-то помочь петушку? А вы хотите сделать красочные пёрышки для хвостика? Тогда занимайте свои места и приступайте к работе.

Мы будем перышки делать из бумажных салфеток. Скатываем из них «комочки»: сминаем, сжимаем в кулачке, придавливаем ладонями, зажимаем пальцами, и раскатываем бумажный «комочек» между ладонями. Затем смачиваем в клее и прикладываем «комочек» к основе. После показа последовательности работы дети приступают к самостоятельному выполнению. Оказываю индивидуальную помощь затрудняющимся детям.

- Ребята, какие вы молодцы, какие пышные и красивые хвосты получились у вашего петушка. Петушок торопиться отправиться в курятник и показать всем свой красивый хвост.

- Скажите, какое доброе дело мы с вами сегодня сделали?

- Вы рады, что помогли петушку? И я ребята, рада, что вы такие добрые и заботливые.