конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Образовательная область«Художественно-эстетическое развитие»(аппликация)

Тема «Листопад»

Цель: Учить раскладывать готовые формы (листочки) разного цвета и размера на фоне

Программные задачи:

- образовательные: закреплять приемы намазывания и наклеивания фигур, представление об отдельных цветах (красный, жёлтый, оранжевый),понятие о времени года «осень».

- развивающие: развивать умение действовать самостоятельно.

- воспитательные: воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы (листопад).

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», « Познавательное развитие».

Словарная работа:. листопад, обсыпается, разноцветные.

Предварительная работа: беседа с детьми об осени, наблюдения за сезонными изменениями в природе.

Материалы и оборудование:

лист бумаги с изображением дерева на каждого ребенка, осенние листья желтого, красного и оранжевого цветов, вырезанные из цветной бумаги, на каждого ребенка, клей, кисти, подставки для кисточек, клеенки, салфетки

                                                 Ход деятельности:

1.Организационный момент: Дети входят в группу под «Осеннюю песенку»и садятся на палас. На доске картинка осеннего дерева, с которого обсыпаются листочки.

Воспитатель:

Осень. Обсыпается

Весь наш бедный сад

Листья пожелтелые

По ветру летят

Воспитатель: Какое время года вы видите на картине? (ответы детей)

Воспитатель: На картине изображена осень. Осенью деревья меняют свой наряд. Какого цвета на них листочки? (Показывает осенние листья, вырезанные из цветной бумаги. Дети называют их цвет.) Листья красные, желтые, оранжевые. Как можно назвать их одним словом? (Ответы детей) Листья разноцветные. Деревья в осеннем наряде очень красивые. Потом все листья обсыпаются.

Воспитатель: Давайте покажем как обсыпаются листья с деревьев.

2.Физминутка

(Дети имитируют движение листьев под чтение стихотворения: приседают, бегают на носочках.)

Физминутка проводится 1-2 раза.

 Мы, листики осенние, на веточках сидели, Ветер дунул – полетели. Мы летели, летели и на землю тихо сели. Ветер снова набежал и листочки все поднял. Повертел их, покружил и на землю опустил.

3.Основная часть Аппликация «Листопад»

Дети садятся за стол.

 Воспитатель: Ребята посмотрите, у вас есть листочки с деревом . Только этим деревьям чего-то не хватает, как вы думаете чего? ( ответы детей) Давайте, ребята, нарядим дерево в осенний наряд. Возьмем бумажные листики намажем их клеем и наклеим их на веточки дерева, на траву, и на фон неба, изображая листопад.

(Показ способа) Организуется работа. Дети раскладывают разноцветные листочки на фоне и аккуратно приклеивают. Воспитатель помогает детям в расположении и наклеивании фигур.

Воспитатель: А сейчас давайте потанцуем, ребята, с осенними листочками.

«Танец с осенними листьями»

4.Итог занятия

Воспитатель: Ребята чем мы нарядили наши деревья? ( ответы детей) Посмотрите, ребята, какой замечательный осенний лес у нас получился! Вместе мы дружно справились с этой работой. Теперь он будет украшать нашу группу.