Конспект общеразвивающих занятий для детей в возрасте 3-х лет
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект занятия №1 «Знакомство»

Цель: познакомить родителей детей с группой раннего развития, правилами поведения в ней и структурой занятий.

Задачи:

-закрепить правила работы в группе;

-научить детей пользоваться пальчиковыми красками;

-развивать мелкую моторику с помощью пальчиковой гимнастики.

Ход занятия:

- Здравствуйте, молодые родители и наши маленькие ученики. Сегодня мы с вами окунемся в чувственный и интересный мир. Так как это наше первое занятие, давайте познакомимся.

Имя прилагательное (каждый родитель по кругу называет своё имя и имя ребенка, присоединяя прилагательное, отражающее его качество).А теперь давайте немного побеседуем. Расскажите

-чем любят заниматься дети?

-какой характер? и т.д.

- Вот мы все друг друга узнали, давайте теперь перейдем к основной части занятия.

Сейчас за окном осень, золотая пора. Везде вокруг яркие листочки. Давайте представим, что мы с вами гуляем по осеннему лесу.

Пальчиковая гимнастика

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять.

(Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.

(Сжимают и разжимают кулачки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

( «Шагают» пальчики по столу).

Грибы
Мы сегодня рано встали,

(Сжимать, разжимать пальцы на обеих руках)

За грибами в лес пошли.

(Сжать кулаки, делать шагающие движения указательным и средним пальцами)

Грузди, рыжики, волнушки

(Сложить пальцы обеих рук в щепоть)

В кузовочке принесли.

(Округлить ладони, соединить обе руки вместе, прикасаясь мизинцами)

- А в лесу кроме грибочков и листочков, можно разных животных встретить. Вот к нам в гости пришел мишка. Посмотрите, какой хороший, красивый мишка. Но кажется, ему грустно. Давайте развеселим его и познакомим его с бабочкой красного цвета.

(Перед каждый ребенком лежит набор карточек из 4 цветов. Их задача выбрать ту, которую назвали в соответствии с цветом и рисунком).

-а теперь давайте найдем зеленую божью коровку;

-а чтобы мишка полюбил осень, давайте подарим ему желтый кленовый листочек

-и ещё у нас осталась машинка синего цвета.

Вот теперь мишка наш веселый и рад, что у него много друзей и даже есть машинка. А теперь посмотрите на вот этот листочек. В комнате здесь есть ещё такие. Если найдете, мне принесите. А сейчас можно поработать с развивающими материалами.

Свободная работа

После того, как все позанимались самостоятельно дети и родители собираются в круг.

Собрать листочки подуть на них

Осенняя одежда

Я одежду надеваю

(Поочередно соединять пальцы правой руки с большим)

И ее вам называю:

(Поочередно соединять пальцы левой руки с большим)

Майка, брюки, а еще

(Поочередно соединять пальцы правой руки с большим)

Свитер, шарфик и пальто.

(Поочередно соединять пальцы левой руки с большим)

Пальчики-братики
(движения по тексту, поочередно загибаем каждый пальчик)

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал

Этот пальчик всё – всё съел,

От того и потолстел!

(сжимать, разжимать кулачки)

«Засолка капусты»

Мы капусту рубим,

(Движения прямыми кистями вверх-вниз)

Мы морковку трем,

(Пальцы обеих рук сжаты в кулачки, движения кулаков к себе и от себя)

Мы капусту солим,

(Имитировать посыпание солью из щепотки)

Мы капусту жмем.

(Сжимать и разжимать пальцы).

- Молодцы! Наше занятие подошло к концу! До новых встреч!

Конспект занятия №2 «Знакомство с цветами»

Цель: знакомство с основными цветами. 

Задачи:

-закрепить правила работы в группе;

-научить детей пользоваться карандашом;

-развивать мелкую моторику с помощью пальчиковой гимнастики;

-познакомить детей с основной палитрой цветов.

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята! Я рад вас всех сегодня видеть! Сегодня у нас будет очень интересное занятие. Мы с вами познакомимся с разными цветами, а для начала я приглашаю вас всех в круг, чтобы вместе сделать зарядку.

Подвижные игры

1.Игра «Знакомство с цветами». Малышам даются карточки с различными предметами. Они сопоставляют, какими цветами эти предметы могут быть окрашены (цветы — желтые, белые, синие, красные; елка — зеленая и т.д.). 

Рисунок карандашом на бумаге (малышу предлагают нарисовать, что он хочет).

Домашнее задание: рисование цветными карандашами.

- Перед вами разные картинки, посмотрите и подумайте, каким цветом можно раскрасить каждый предмет?

(работа с карандашами)

2. Пальчиковая гимнастика. Тема осень.

- А теперь давайте вспомним с вами, что мы учили на прошлом занятий. Присаживайтесь в круг и начнем.

(пальчиковая гимнастика)

3.Молодцы! Все сегодня хорошо справляются, теперь можно поиграть с теми предметами, которые есть у нас в комнате.

(свободная работа)

4. Собираемся все в круг, чтобы сделать общую зарядку! Слушайте внимательно и повторяйте за мной!

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)

Вот так, вот так

И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать. (прыгает)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать. (2 раза)

- Спасибо, ребята! У вас здорово получается! На этом занятие заканчивается. До свидания!

Конспект занятия №3 «Знакомство с пластилином»

Цель: познакомить с пластилином и его свойствами;

Задачи: 

- научить разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику.

Материал: Кусочки мягкого пластилина среднего размера разных цветов. Стека, или детский ножичек.

Прием лепки: «Разминание»

Ход занятия

- Ребята, сегодня мы с вами будет делать необычные поделки! Перед вами лежит мягкие цветные материалы, давайте назовем их цвета (повторяем с ребенком названия цветов)

– Посмотрите, это пластилин. Он бывает разных цветов. Он мягкий, из него можно лепить красивые и интересные поделки.

– Посмотрите, как много кусочков пластилина у нас получилось. Возьми, какой тебе нравится.

Покажите, как можно разминать пластилин пальцами, сдавливать его в разных направлениях, изменяя его форму.

- А теперь давайте поиграем с пластилином!

Дети играют с пластилином, не ограничиваясь временем. Это очень полезно для развития движений и мелкой моторики пальцев рук.

- А сейчас мы с вами вспомним то, что уже выучили на прошлых занятиях. Повторим пальчиковую гимнастику, садитесь все в кружок.

(пальчиковая гимнастика)

- Молодцы! И закончим наше занятие веселой зарядкой! Повторяем все вместе!

Вперед четыре шага

Назад четыре шага

Ручками похлопаем

Ножками потопаем

Глазками помигаем

А теперь попрыгаем!

Хомка-хомка хомячок (надуваем щеки как хомяк)

Полосатенький бочок (гладим себя по бокам)

Хомка рано встает (потягиваемся)

Щечки моет, глазки трет (делаем соответсвенные действия)

Подметает хомка хатку (наклоняемся и делаем вид что подметаем)

И выходит на зарядку.

Раз два три четыре пять

Хомка сильным хочет стать(показывываем сильный).

- До свидания, ребята! До новых встреч!