Конспект (Лепка). Тема: «Ежик»
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

Конспект (Лепка)

Тема: «Ежик»

Цель: закрепить умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность, делить целое на части, соединять элементы между собой. Повышать сенсорную чувствительность, развивать воображение; воспитывать аккуратность в работе.

Материалы: пластилин, дощечки, стеки, салфетки, ежик.

Содержание

1. (В) Ребята, а у нас сегодня гости, давайте с ними поздороваемся.

(Дети) Здравствуйте

(В) Ой, к нам кто-то еще пришел сегодня в гости.

Сюрпризный момент. Заходит собачка Бобик.

(Бобик) Здравствуйте ребята, меня зовут Бобик. Я пришел к вам, чтобы вы мне помогли. У меня был друг, но он потерялся.

(В) Ребята, мы поможем Бобику?

(Дети) Да!!!

(В) А как же мы найдем твоего друга, если мы его даже не знаем?

(Бобик) А я вам сейчас загадаю загадку, и вы догадаетесь кто мой друг. Только вы должны внимательно дослушать загадку до конца:

На спине иголки,

Длинные и колкие,

А свернется он в клубок,

Нет ни головы, ни ног.

(Ёжик)

               (В) Ребята, присаживаемся за стол.

2. Рассматривание образца, на доске картинки.

(В) Ребята, давайте рассмотрим ежика, какие у него основные части тела? (туловище, лапки)

- А голова у ежика отдельно от туловища? (Вместе)

- Какой формы его туловище?

- Какие у него лапки? (короткие)

- Какого он цвета?

Глаза-бусинки, нос-круглая бусинка.

3. Показ педагога:

(В) – Сегодня мы будем лепить не из пластилина, а из соленого теста. Помните на прошлом занятии мы лепили петушка, а сегодня будем лепить ежика. У вас на тарелочке лежит кусок соленого теста. Для работы нам понадобится стек (Что это?), стеком делим кусок на 2 части, одна половина для туловища, а другая для лапок. Из первой половины теста мы делаем шар и вытягиваем мордочку-это будет туловище с головой. Сколь лапок у ежика? Вторую половину мы делим на 4 части. Делаем лапки, катаем колбаски из теста и примазываем их к туловищу. Иголки мы сделаем из зубочисток и вставляем вместо иголок в туловище. Теперь нам нужно сделать нос (Какой он формы?), затем прикрепляем глаза. Похож мой ежик на настоящего?

4. (В) А теперь давайте отдохнем, сделаем физминутку. Вставайте на ноги возле стульчиков.

5. Физминутка «Ежик»

Ежик топал по тропинке

И грибочек нес на спинке. (Ходим на месте)

Ежик топал не спеша,

Тихо листьями шурша. (Шуршим ладошками)

А на встречу скачет зайка

Длинноухий попрыгайка. (Прыгаем)

В огороде чем-то ловко,

Раздобыл косой морковку. (Поднимаем руки вверх)

(В) А теперь присаживаемся на места.

6. Закрепление:

(В) С чего мы начнем нашу работу?

(Дети) Делим соленое тесто на 2 части. (Для чего?) Одна половина для туловища, другая для лапок.

(В) Как мы делаем туловище? (Из одной половины мы делаем шар и вытягиваем мордочку).

    - Почему вторую половину мы делим на 4 части? (4 лапки)

    - А дальше, что мы делаем? (Делаем лапки и примазываем их к туловищу и вставляем вместо иголок в туловище зубочистки)

    - Что нам остается сделать? (нос (Какой он формы, цвета?), глаза (Какой они формы, цвета?)).

7. Самостоятельная работа детей. (Поочередно помогать детям).

(В) А теперь вы начинаете лепить, выполняя все так как мы с вами повторили.

8. Итог.

(В) Заканчиваем работу, а те, кто уже сделал ежика, несите свои работы на лесную полянку. А Бобик посмотрит на ваших ежиков и может быть найдет среди них своего друга. Молодцы.

Лесной зверек благодарит за помощь: - Спасибо, Ребята!!!

(В) Ребята, вы все очень постарались, а теперь нам нужно все наши работы унести работы для запекания.