Конспект занятия по изобразительному искусству на примере аппликации "Дары осени"
план-конспект урока по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект ОД в средней группе по изобразительной деятельности, на примере аппликации.

Тема: «Дары осени»

Цель игры: Развитие у детей мышления, внимания, мелкой моторики рук с помощью нетрадиционных методов изобразительной деятельности, на примере аппликации.

Задачи:

1. Образовательные:

- Различать предметы по форме и цвету. Соотносить цвета с овощами и фруктами.

- закрепляем названия овощей и фруктов, цвета

2. Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук, память, мышление, внимание, речь.  

- развивать умение детей  взаимодействовать друг с другом;

3. Воспитательные:

- Воспитывать чувство доброжелательности, ответственности, сотрудничества. Формировать навык совместной работы.

- Формировать интерес к произведениям русского фольклора (загадки).

Материал:  картинка с изображением огорода, муляжи овощей и фруктов, нарисованные корзинки с овощами и фруктами, ножницы, клей, цветная бумага разных цветов, разрезанная на мелкие кусочки.

Ход занятия:

В группу вбегает гонец с депешей.

Гонец: Внимание, внимание скоро состоится осенний бал. Царица Осень приглашает весь Ваш детский сад. Чтобы попасть на бал Вам нужно принести царице «Дары осени».

Воспитатель: Рябята, а давайте с вами вспомним, какие же дары нам приносит осень?

Дети: Осенью мы собираем с садов и огородов урожай.

Воспитатель: Правильно дети, осень это пора сбора урожая. Давайте -ка с вами отгадаем загадки про наши «Дары осени».

Воспитатель загадывает загадки.

1. Сидит девица в темнице, а коса на улице (морковь).

2. Круглое, румяное

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые

И маленькие детки

(яблоко)

3. Без окон, без дверей

Полна горница людей

(огурец)

4.И зелен, и густ на грядке вырос куст.
Покопай немножко: под кустом ...
(Картошка)

5.Золотая голова - велика, тяжела.
Золотая голова - отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка.
(Тыква)

Воспитатель: Ребята вы все правильно отгадали, овощи и фрукты, я уже собрала,  но что то, они бесцветные!!! Наверное, прошел бесцветный дождь и смыл все краски с наших даров. Я знаю, как это исправить! Мы позовем подружку нашей царицы осени, «Дождинку»,  и она нам обязательно поможет.

Дети зовут Дождинку.

В группу входит «Дождинка».

Дождинка: Здравствуйте, ребята! Я слышал вы меня звали, и вам нужна моя помощь!?

Дети: Да.

Дождинка: Тогда приступим!? С собой я взяла волшебные разноцветные кусочки бумаги, они и сделают ваши овощи и фрукты спелыми и красивыми. Но для начала нам нужно размяться и сходить на огород.  

Физминутка

«Дети в огород идут» (имитация движений)

Дети в огород идут,

Там овощи растут,

Дети спинки наклоняют,

И горох они срывают.

 «Яблочко» (имитация движений)

На носочки я встаю,

Яблочко я достаю,

С яблочком бегу домой,

Мамочке подарок мой.

Воспитатель: Как быстро вы вернулись!! Раз вы пришли, начинаем готовиться к балу?

Дети: Да!!

Воспитатель рассаживает детей. Объясняет принцип работы с материалом.

На двух столах лежат нарисованные корзинки с овощами и фруктами, также тарелочки с отрывками помятых салфеток. Дети делятся на две группы, каждая группа работает с воспитателем. Воспитатель распределяет детей на каждый фрукт и овощ., мажет клее отдельные части рисунка и помогает детям наклеивать салфетки, не выходя за пределы контура рисунка.

Воспитатель: Молодцы ребята у вас все хорошо получилось, теперь мы сможем отправится на бал, и как следует , там повеселиться.