НОД по Художественно-эстетическому развитию с детьми 5 - 6 лет Тема: Лепка «Водоноски у колодца».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Этапы работы

Действия педагога (методы и приёмы)

Мотивация детей к деятельности

Оформление группы плакатами и схемами лепки дымковской игрушки Водоноски»

Воспитатель в народном костюме приветствует детей: Вы попали в  мастерскую, где лепят дымковские игрушки и можете понаблюдать за работой.  

Отщипнула кусочек глины,  раскатала его в колбаску, вот взяла глины побольше, расшлёпала в лепёшку, вот  

свернула лепёшку воронкой - получилась юбочка. Сверху приделала голову, руки, колбаску изогнула коромыслом, ведёрки вылепила, на голову налепила высокий кокошник, крохотный носик прилепила. Дети, хотите я научу вас лепить водоноску?

Простановка цели детьми

Ответы детей.

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Водоноску будем лепить так. Разделим кусок глины (солёного теста) на 3-5 частей. Самый большой кусок превращаем в лепёшку, которую  сворачиваем в колокол. Получаем пышную юбку. Туловище лепим отдельно или вытягиваем из юбки-колокола. Из маленького кусочка глины раскатываем шарообразную или овальную форму - голову. Делаем на ней головной убор: защипываем в виде  кокошника или лепим отдельно небольшой  валик, прикладываем к голове, прижимаем и щипковыми движениями пальцев  формируем кокошник. Присоединяем голову к туловищу, примазываем и разглаживаем мокрыми пальцами или влажной  

салфеткой, чтобы не было видно шва. Другой кусочек глины делим на две  равные части и раскатываем два одинаковых по длине цилиндра - это руки.  Прикрепляем их к верхней части туловища и  располагаем так, будто водоноска несёт  коромысло с вёдрами. Все части аккуратно  соединяем и разглаживаем. Отдельно лепим

нарядный передник с оборками (слегка оттягиваем и прищипываем по краю),  бусы и воротник.

- Почему водоноска называется  водоноской? Обязательно слепим для нашей водоноски коромысло с вёдрами и  

разместим на одном плече или на двух. Вёдра - шарики или короткие столбики с  углублениями, которые можно проделать  карандашом или мизинчиком. Ручки для вёдер

сделаем из жгутиков или из ниток  (нитяные проденем в специально  подготовленные отверстия).

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Дети самостоятельно лепят водоносок. Напоминаю, что во время работы нужно не забывать поворачивать фигурки и  рассматривать их со всех стон, старясь  придать грациозность и устойчивость. Дети по своему замыслу оформляют мелкие  детали: изображают лицо стекой или налепами; прорабатывают причёску - плетут косу; выкладывают на голове кудряшки - шарики; на лице водоноски делают  крохотный носик; лепят детали одежды и  украшения - фартук, воротник, бусы, узоры на одежде.

Подведение

итога

Рассматриваем вылепленных  водоносок и рассказываем, какие они (весёлые, нарядные, яркие, красивые). Сообщаю, что на занятии по рисованию дети будут  

расписывать водоносок красивыми узорами.

Водоносок высушиваем и на занятии по  декоративному рисованию оформляем по мотивам дымковских игрушек: точками, кольцами, кругами, прямыми и волнистыми линиями, клетками, пятнами.