конспект " Сова"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

                          Конспект по ИЗО деятельности «Сова»

Цель: создание рисунка совы в технике акварель.
Задачи:

-Расширить представления детей о лесной птице-сове, об особенностях внешнего облика, образе жизни.
-научить рисовать сову передовая отличительные особенности птицы;
-развивать умение работать с цветом в технике акварель;
-совершенствовать навыки работы кистью;

-воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Материалы и инструменты:

-лист бумаги

-акварель

- кисти

-стакан для воды

- салфетка для кистей

Ход:

Воспитатель и дети собираются в круг:

Эй! Ребята, подходите,

Друг на друга посмотрите,

Поздоровайтесь ладошками,

Улыбнитесь все немножко.

Воспитатель: Какое у вас настроение стало?

Дети: Хорошее.

Воспитатель: Ребята, у меня сейчас тоже очень хорошее настроение и  я хочу поделиться им с вами. А теперь отгадайте  загадку о лесной птице:

У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем.

Дети. Сова.

Посмотрите ребята на  этих птиц.

(расматривание  иллюстраций с совами разных видов)
Совы принадлежат, наверное, к наиболее таинственным и загадочным птицам. Скрытный ночной образ жизни, «умный» взгляд, бесшумный полет, пугающий голос поражали человеческое воображение.
Сов люди всегда почитали, они стали символом мудрости. Во многих сказках и легендах совы выступают советниками, проницательными птицами, вестниками, носителями необычных знаний.

С давних пор сова считалась символом мудрости и знаний.

Сова - ночная хищная птица.

Воспитатель: Ребята посмотрите:  какие большие глаза, неподвижные, зато шея очень подвижна, совы могут поворачивать голову на 270 °. Клюв крепкий, с острым изогнутым крючком на конце. Крылья широкие, когти длинные и острые. Хвост обычно короткий. Окраска оперения у сов, как правило, "защитная", то есть оно сливается с окружающей средой, помогая птице оставаться незамеченной во время дневного отдыха. Перья лесных сов обычно коричневатые, при этом у видов, обитающих в хвойных лесах, отмечается сероватый оттенок. Совы - жители пустынь и их родственники, водящиеся на равнинной местности, отличаются более светлой окраской: совы в пустыне уж точно рыжие. Летают совы бесшумно. У многих сов над ушами специфические торчащие пучки перьев («уши»). Днем птицы отдыхают, устроившись в дупле или на суку дерева, в спокойном состоянии птица сидит вертикально, «столбиком», поэтому многие считают, что они днем ничего не видят и спят. Но это не так. Сова и днем, и ночью видит, хотя цвет различает слабо. Есть у ее зрения еще один недостаток - совы дальнозорки. Рядом с собой сова почти ничего не видит. Зато слух у нее очень тонкий, слух совы в 50 раз чувствительнее слуха человека.

Совы не улетают на зиму на юг. Большинство сов - ночные хищники, питаются совы, в основном, разнообразными грызунами , большей частью – мышами, но могут  поймать  и зайца. Гнезда делают в старых гнездах ворон, , в дуплах деревьев, из года в год выбирая одно и то же жилище, которое может служить им убежищем в светлое время суток.

Воспитатель: Ребята вот этот рисунок  мы будем рисовать сразу красками.

Пройдите на свои места. Ребята перед  работой акварель необходимо смочить водой, по капельки в каждый цвет. Теперь возьмите тоненькую кисточку.

1. Чуть выше середины листа нарисуем коричневым цветом небольшой треугольник, это нос совы, закрашиваем нос. Затем чёрным цветом рисуем два круга по обеим сторонам треугольника, глаза птицы.

Разукрашиваем глаза.

2. Теперь нам нужно нарисовать голову и туловище. Их рисуем с помощью дугообразных линий коричневого цвета. Сначала рисуем линии головы, а затем туловища.
3. Рисуем треугольные ушки.

     4.Треугольники соединяем ещё одной дугой, и внизу тоже рисуем две небольшие дуги-лапы совы. Затем разукрашиваем силуэт птицы светло-коричневым цветом ( всё зависит от имеющихся в наличии красок).  

     5. Более насыщенным коричневым цветом создаём оперение совушки.

Работаем мазочками сверху в низ, кисть берём большего размера.
Светло коричневой или желтой краской  рисуем кисточки на ушках совы и её крылья. Можно добавить пёрышки такого же цвета между коричневых.

Физминутка «СОВА»

(Машем ручками)

Совушка, сова, большая голова,

Летела, летела, на пенёчек села. -(Приседаем)

Глазками морг-морг. -     (Моргаем глазками)

Ножками топ-топ. -         (Топаем ножками)

Головой повертела-повертела, и дальше полетела.

(Вертим головой, а потом машем руками)

6.Теперь нарисуем дерево на котором сидит птица, у нас будет берёзка. Чёрным рисуем контуры ствола и ветви.
Контуры нужно слегка размыть чистой кистью с водой, делаем плавный переход от чёрного к белому.

7. Зелёным делаем мазочки, листики берёзки. Зелень дерева тоже нужно слегка размыть водичкой, чтобы создался лёгкий воздушный фон зелёной листвы. Всё остальное пространство рисунка между листьями заполняем синим цветом, это небо. Фон сохнет,  а мы украшаем берёзку чёрными черточками. Затем ярким зелёным рисуем контуры листьев и жилочки на них. Теперь нам нужен ещё один оттенок коричневого цвета, им мы нарисуем очертания крыльев и добавим ещё пёрышек. Не забудьте нарисовать коготочки совы на лапках. Вот теперь наш рисунок готов.

Рефлексия