Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы аппликация «Большой дом»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме
Конспект занятия по аппликации «Большой дом». Презентация для детей «Большой дом».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Конспект занятия по аппликации «Большой дом». | 18.92 КБ |
Презентация для детей «Большой дом». | 123.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы
аппликация «Большой дом»
Цель:
Формировать умение детей создавать в аппликации образ большого дома.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей.
Закреплять приемы аккуратного наклеивания.
Развивающие:
Развивать чувство пропорций, ритма.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность.
Средства: ноутбук, проектор, экран, иллюстрации героев сказки "теремок", бумага размером 1/2 альбомного листа, прямоугольники цветной бумаги светлых тонов, полоски цветной бумаги для окон, дверей, крыш, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клеёночка (на каждого ребенка).
Способы: мультимедийная презентация "Большой дом", практический, наглядный, словесный, художественное слово.
Ход деятельности
1. Организационный момент
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.
Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости из сказки! Чтобы узнать кто они нужно отгадать загадки.
Живет в норке,
грызет корки.
Короткие ножки;
боится кошки.
(Мышь)
Прыг да шлеп по дорожке
Голова четыре ножки.
Распевала голова
Очень громко: ква-ква-ква.
(Лягушка)
Он любитель грызть морковку,
Ест капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По полям и по лесам
Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой?
(Заяц)
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса
Кто это? ...
(Лиса)!
Этот зверь - родня собаке,
Его по вою узнает всякий.
В охоте, серый, знает толк.
Угадали? Это…
(Волк)
Зверь забавный сшит из плюша:
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу!
(Медведь)
Каждый раз после отгадывания загадки, воспитатель показывает иллюстрации (игрушки) персонажей сказки.
Воспитатель: Ребята, а из какой они сказки? (Теремок) А где же ваш теремок? Опять сломался! Ребята, поможем зверятам, сделаем им новое жилье - большой дом.
А как мы его будем делать я вам сейчас покажу и расскажу.
3. Презентация "Большой дом"
Уточнить облик дома, его части: крыша, окна, двери, их расположение и форму.
5. Аппликация "Большой дом"
Предложить детям приступить к работе.
Воспитатель:
- Найдите большой прямоугольник.
- Где его расположим? (дети располагают)
- Возьмите полоску любого цвета и срежьте углы с двух сторон. Что это будет? (ответы детей)
- Где мы расположим крышу? (на верху)
- Возьмем большой прямоугольник и положим на клеенку, смажем ее клеем, не забудьте, промазываем клеем только края прямоугольника. Прикладываем прямоугольник и прижимаем салфеткой.
- С крышей сделаем так же.
-Теперь нам нужно сделать дверь и окна.
-Возьмем полоску любого цвета и отрежем от неё прямоугольник, это будет дверь. Где она будет располагаться? (в низу)
-Возьмем полоску другого цвета и нарежем маленькие прямоугольники, окна. Расположите окна на большом прямоугольнике в 2 ряда.
- Возьмем один прямоугольник, положим на клеенку, смажем ее клеем, не забудьте, промазываем полностью. Возвращаем прямоугольник на место и прижимаем салфеткой.
- С другими прямоугольниками сделаем так же.
6. Рефлексия:
По окончании работы изображения выставить на доску, полюбоваться, как много домов получилось - несколько улиц, целый город. Нашим гостям из сказки теперь есть где жить.
- Чем мы занимались?
- Понравилось ли наше занятие?
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обобщение опыты по теме " Художественно эстетическое развитие детей посредством театрализованной деятельности"
Обобщение опыта...
Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы аппликация «Пирамидка»
Конспект занятия по аппликации «Пирамидка». Презентация для детей «Пирамидка»....
Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы аппликация «Красная Шапочка»
Конспект занятия по аппликации «Красная Шапочка». Презентация для детей «Красная Шапочка»....
Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы аппликация «Неваляшки»
Конспект занятия по аппликации «Неваляшки». Презентация для детей «Неваляшка»....
Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы рисование «На яблоне поспели яблоки».
Конспект занятия по рисованию «На яблоне поспели яблоки». Презентация для детей «Как рисовать яблоню» - пошагово....
Занятие по художественно-эстетическому развитию для детей средней группы аппликация «Красная Шапочка»
Занятие по художественно-эстетическому развитию для детей средней группыаппликация «Красная Шапочка»...
Конспект продуктивной деятельности по направлению «Художественно-эстетическое развитие» для детей старшей группы аппликация «Верба»
Цель: продолжать учить создавать предметное изображение в натуры и по представлению.Задачи:-образовательные: закреплять приемы вырезания симметричных предметов; закреплять; учить красиво располагать ф...