Технологическая карта образовательной ситуации экспериментирование с материалами и веществами в младшей группе "Флажок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Этапы

ОС

Деятельность педагога

Прописывается текст (с прямой речью педагога) по сценарию ОС + действия педагога.

Деятельность детей

Прописывается текст

 (с возможной прямой речью детей) по сценарию ОС + действия детей. 

Ожидаемые результаты

Прописываются через ЦО (образовательные, развивающие, воспитательные)

1. Введение в ситуацию (мотивация, постановка проблемы)

В гости приходит кукла, которой нужна помощь. Она хотела поиграть на прогулке с флажками, но их у нее нет. Поможем кукле сделать флажки?

Заинтересованность детей.

Мотивация на работу.

2. Актуализация (повтор, закрепление) знаний и умений

Как можно играть с флажками? Что нужно сделать, чтобы флажок развивался? Какого цвета бывают флажки? А какой формы?

Отвечают на вопросы.

Развитие речи у детей.

3. Затруднение в ситуации (постановка проблемы)

Из чего мы можем сделать флажок?

Мотивируются на работу.

4. «Открытие» нового знания (способа действия)

Показ образца налепа флажка на основу.

Пальчиковая гимнастика «Кораблик».

Самостоятельная работа детей с пластилином.

Следят за работой педагога.

Выполняют пальчиковую гимнастику.

Работают с пластилином.

Развитие мелкой моторики рук.

Формировать умение выполнять налеп на основу.

5. Включение  нового знания в систему знаний и умений

Кукла предлагает поиграть с флажками.

Играют с флажками.

Формировать умение детей играть с флажками в разные игры.

6. Осмысление

(итог, рефлексия)

Ребята, кому мы сегодня помогали? Что мы сделали для нее? Вам было трудно или легко? Где мы можем играть с флажками?

Кукла благодарит ребят и уходит.

Отвечают на вопросы, оценивают свое эмоциональное состояние.

Подведение итогов, обобщение полученных знаний и умений.