конспект занятия по конструированию из бумаги для детей со сложным дефектом
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

Занятие по конструированию                                                                                                                                                                                        из бумаги

«Новогодняя гирлянда»

в группе для детей со сложным дефектом

Цель: Создать из полосок  цветной бумаги  гирлянду на елку, чередуя цвета колец.

Задачи:

Образовательные:

1. Учить конструировать из бумаги  простые фигуры
2. Совершенствование приема  вырезания  ножницами                   (разрезания по прямой – 2 подгруппа), соединение полосок в кольцо, чередуя их по цветному алгоритму.
3. Закреплять  знания ребенка о зиме и новогоднем  празднике

    Коррекционные: 

    1. Продолжать развивать основы произвольного внимания.

2. Развивать мелкую моторику рук,  зрительно-двигательную координацию  в процессе работы.

Воспитательные:

1. Воспитывать аккуратность, способность доводить начатое дело до конца.

2. Вызвать положительные эмоции от результатов своего труда.

Материал к занятию:  клей, кисточка, салфетка, подставка для кисточки, ножницы, образец.  Изображение  зимы, нового года, алгоритма чередования цвета. Елка.

Ход занятия:  

Воспитатель:

- Слушай, музыка заиграла, (звучит Новогодняя песенка).

- Какое сейчас время года?  Покажи картинку.

- Какой праздник зимой? Найди картинку праздника.

Проблемная ситуация:  обратить внимание на елку, она стоит грустная.  Нужно её нарядить к празднику и ей станет веселее, давай сделаем вот такую гирлянду и повесим на елку.

Садитесь за стол. Посмотрите, здесь цветная бумага, какого цвета?  Красная, желтая и синяя. Нужно нарезать полоски. Возьмите ножницы, режем по линии, ровно.  Сначала одного цвета, потом другого.

Вот мы с вами приготовили полоски для гирлянды. Устали, давайте отдохнем.

Физкультминутка «Топ – топ сапожок»

 Аудиозапись

Работа детей:

Вот мы и отдохнули, садитесь, будем делать гирлянду. Обратить внимание на цветовой алгоритм.

- Посмотри, какого цвета кружок, такого цвета полоску возьми, нужно взять полоску, намазать край клеем и соединить два края. Следующую полоску, другого цвета,  протянем через колечко и то же намажем и соединим. И так далее по алгоритму.

Проводится под контролем, словесной инструкцией,  и минимальной помощью  педагога (2 подгруппа), приемом «рука в руку» (1 подгруппа).

Воспитатель: 

Какие красивые гирлянды у нас получились, давайте украсим елку. Молодцы, у вас отлично получилось!