Итоговая интегрированная НОД во второй группе раннего возраста. «НА ГОД СТАЛИ МЫ ВЗРОСЛЕЙ»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Итоговая интегрированная НОД во второй группе раннего возраста.

«НА ГОД СТАЛИ МЫ ВЗРОСЛЕЙ»

Интеграция образовательных областей: Художественно  – эстетическое развитие (Лепка),  Формирование целостной картины мира.

Цель: Создать эмоционально - положительное настроение, удовлетворение от результатов работы, выявить уровень усвоения детьми ЗУН.

Задачи:

Образовательные:  

- выявить умения различать цвета: красный, синий, зеленый, желтый, и называть их;

- выявить умение соотносить предметы по цвету и величине;

- закрепить понятия «большой», «маленький», количество (один, много) предметов;

- активизировать речь детей, закрепить умения отвечать на вопросы воспитателя;

- закрепить умение скатывать шарики круговыми движениями ладоней и колбаски               продольными движениями ладоней;

- закрепить знания о фруктах, овощах, диких и домашних животных;

Развивающие:         

Развивать мелкую моторику рук, мышление.

Воспитательные:

 Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажу.

Материал:

- 2 ленты (красная, зеленая), скамейка, избушка;

- игрушки: дикие животные, кот;

- цветы и бабочки из бумаги разных цветов (красный, синий, желтый, зеленый) и размеров (большой, маленький);

- «волшебный» мешочек;

- муляжи фруктов и овощей;

- соленое тесто, салфетки;

- «лесная полянка», оформленная на столе;

- конфеты на ниточке, пирог из соленого теста, соленое тесто, салфетки.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Молодцы!

Организационный момент «Подари улыбку»

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Ребята, вы хотите отправиться в путешествие в сказку?

В сказку с вами мы пойдем,

Дом чудесный там найдем!

В доме том живет хозяйка,

Всем загадкам – отгадайка.

Даст заданье вам она.

Если справитесь -

Тогда можно вас считать взрослее

И умнее, и сильнее.

Но, чтобы до домика дойти

Надо нам по тропиночке пройти.

Основная часть:

Ой, смотрите, перед нами две тропинки. Чтобы  дойти до домика нам нужно будет пойти по длинной тропинке. Какого цвета тропинки перед нами?

На полу лежат две тропинки: длинная – красного цвета и короткая – зелёного цвета.

Какая из двух тропинок длинная - красная или зеленая? (Красная.)

Дети идут за воспитателем вдоль ленты и подходят к домику.

Воспитатель: Вот избушка,

Чудный дом,

Мы узнаем, кто там в нем?

Бабушка – Загадушка: Здравствуйте, дети, я Бабушка – Загадушка.

В сказку из какой группы вы пришли? (Из группы «Аленький цветочек»)

А вы умеете отгадывать загадки? (Да) А вот я сейчас проверю. Слушайте мою загадку.

«Комочек пуха, длинное ухо.

Прыгает ловко, любит морковку»

(заяц)

Бабушка – Загадушка: Дали верный вы ответ,

Но вот на полянке зайки нет.

Глазками внимательно посмотрите

И зайку серого найдите.

(Дети ищут зайца на поляне около домика Бабушки –Загадушки)

Воспитатель: Ребята, а давайте посмотрим, кто гуляет на лесной полянке Бабушки – Загадушки.

Внимательно посмотрите и скажите кто здесь лишний? (кот).

А почему кот лишний? (потому что кот живет рядом с людьми, а остальные животные в лесу)

Бабушка – Загадушка: Спасибо, ребятки, что нашли моего кота Ваську. Я его потеряла. Пойду отнесу его в дом.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, как хорошо зверюшкам на лесной полянке.

(включается фонограмма «лес»)

Солнышко светит, птички песни поют, распускаются красивые цветы. На цветы садятся бабочки. У каждой бабочки свой цветок. Но они не знают, на какой цветок им нужно садится. Давайте поможем им.

(Д/и «Посади бабочку на цветок»)

Воспитатель: Молодцы, ребятки! Справились с заданием умело.

Бабушка – Загадушка: Ребятки, вы, наверное, устали. Давайте присядем на лавочку около моего домика.

Есть волшебный мешочек у меня,

В нем вы найдете, что спрятала я,

Ручку в мешочек вы опустите

И что нашли в нем, быстро скажите.

(дети называют овощи, фрукты и описывают их, складывают их в корзинку)

Бабушка – Загадушка: Какие вы, ребята, молодцы. Фрукты, овощи распознать смогли.

Давайте корзинку мы возьмем

И в домик ее отнесем.

Угостить вас не мешало б,

Но немного я устала

Замесила я пирог

Да украсить кто бы смог?

Продуктивная деятельность:

Воспитатель: Бабушка, ты, конечно, отдохни, а мы тебе поможем.

Вот только пальчики свои с начало разомнем.

 «Физминутка + Пальчиковая гимнастика»

«Замесим тесто»

Ой, ладошки-ладушки.

 Мы печём оладушки

 /хлопки ладонями/

Замешиваем тесто,

/сгибаем, разгибаем пальцы рук/

 А тесту в миске тесно

 /имитируют помешивание по кругу/

Тесто выпало на стол,

/согнули и разогнули руки в локтях/

 Тесто шлёпнулось на пол

 /присели/

Тесто убежало

 Начинай сначала.

 /лёгкий бег на месте/

Молодцы ребята, а теперь присаживайтесь за стол, поможем Бабушке – Загадушке украсить пирог.

Украсим пирог мы умело,

Нам это знакомое дело.

Отщипнули кусочек теста,

Нашли ему в ручке место,

Скатали шарик в ладошке

И прилепили к этой лепешке.

Веревочки из теста

Скатаем мы сейчас,

Вперед – назад ладошки

Движутся у нас.

Вот украсили мы чудно,

Это было нам нетрудно.

Можно есть его сырым? Что надо сделать? (ставим пирог в духовку)

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие в сказку? Давайте встанем в круг и расскажем Бабушке – Загадушке, что вам больше всего понравилось и запомнилось, а она нам за это даст угощения. Вижу я, что вы стали большими, сильными и умными. Молодцы!

Сюрпризный момент:

Бабушка – Загадушка: за ваш труд и уменье вам готово угощенье!

Вот какие чудо – детки,

Надо б дать вам всем конфетки,

Вы и сами их возьмете,

Только с ниточки сорвете.

Вверх попрыгайте немножко,

Чтоб сильнее стали ножки.

Скажите сколько конфет у вас в руке? (одна)

А теперь положите их в коробку. Сколько конфет в коробке? (много)

Пришло время нам возвращаться в группу. Давайте попрощаемся с Бабушкой – Загадушкой и с нашими гостями. До свидания.