Мастер- класс
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Мастер-класс по тестопластике

«Тестопластика для детей и родителей»

Программное содержание:

• Художественное творчество: научить использовать возможности солёного теста - тестопластика в совместном творчестве родителей и детей.
• Познавательная: познакомить с историей возникновения солёного теста,  технологическими возможностями этого материала. Заинтересовать и вовлечь родителей в совместную досуговую деятельность с детьми. Повысить педагогическую культуру родителей.
• Вызвать интерес к данному виду  деятельности. Научить видеть конечный результат,  получить удовольствие от полученной работы.

Задачи:

Развивающие: развивать умение лепить из теста, приучать ребёнка к аккуратной работе за столом. Развивать мелкую моторику рук: вырабатывать ловкость, умение управлять своими движениями, обогащать сенсорный опыт детей, творческое воображение.

Образовательные: продолжать учить катать тесто недлинными колбасками толщиной 1 - 1,5 см. Нарезать колбаски одинаковыми кусочками, скатать шарики, сплющить, сформировать лепестки. Учить создавать композицию из готовых лепестков и листьев.

Воспитательные: воспитывать усидчивость, взаимопомощь, интерес к работе с тестом, к творчеству, желание делать красивое своими руками.

Материал:

- соленое тесто;

- стек для лепки;

- клеёнка;

- клей ПВА;

- основа для цветка (тарелки картонные).

Предварительная работа: личные беседы с родителями, информация в папках-передвижках, консультации для родителей,

Ход мастер-класса:

Здравствуйте, уважаемые гости! Спасибо, что нашли время и пришли на сегодняшний мастер-класс. Что такое мастер-класс?

Для кого-то это возможность попробовать новое, интересное занятие. А кто-то – как знать – найдет свое призвание или хобби!

Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет получает возможность быть творцом.

Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного усвоения. Чем раньше ребенку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными ручками. А когда ребенок начинает понимать что из одного комка он может создать неисчислимое количество образов, каждый раз находить новые варианты и способы — лепка становится любимым занятием на долгие годы.

Тестопластика – искусство создания объемных и рельефных изделий из теста, которые используются как сувениры или для оформления оригинального интерьера.

Соленое тесто стало в последние годы очень популярным материалом для лепки: оно доступно, очень эластично, его легко обрабатывать, изделия из такого материала долговечны, а работа с соленым тестом доставляет удовольствие и радость.

Поделки из теста – очень древняя традиция, но и в современном мире высоко ценится все, что сделано своими руками. Изделия из соленого теста имеют свою популярность не только в нашей стране

Древние египтяне, греки, римляне использовали фигурки из соленого теста для религиозных ритуалов.

В Германии и Скандинавии было принято изготавливать пасхальные и рождественские сувениры из соленого теста. Различные медальоны, венки, кольца вывешивались в проеме окон или крепились к дверям. Считалось, что эти украшения приносят хозяевам дома удачу и благополучие.

В Китае из соленого теста изготавливались марионетки для кукольных представлений.

В странах Восточной Европы популярны большие картины из соленого теста. У славянских народов такие картины не раскрашивались и при выпечке не меняли цвета, считались особенно привлекательными.

Из истории русской тестопластики.

На Руси, когда Новый год праздновали 1 сентября, а заодно и играли свадьбы, было принято дарить фигурки из соленого теста. Считалось, что любая поделка из соленого теста, находящаяся в доме – символ богатства и благополучия в семье.

На Русском Севере, в хлебосольных и приветливых поморских домах на видных местах всегда стояли рукотворные диковины в виде маленьких фигурок людей и животных. Это мукосольки – поделки из муки и соли. В старину такие игрушки служили оберегами. На рождество поморки обязательно лепили такие фигурки и, раздаривая родным и знакомым, приговаривали: «Пусть у вас хлеб – соль водится, никогда не переводится».

Солнце и соль – однокоренные слова. Пусто и мрачно небо без солнца, а пища – пресна и безвкусна без соли. Хлеб означал землю, соль – солнце. Землю и солнце выносили дорогому гостю!

А теперь, я хочу вам предложить отгадать загадки:

Из меня пекут ватрушки,

И оладьи, и блины.

Если делаете тесто,

Положить меня должны. (Мука)

Отдельно – я не так вкусна,

Но в пище — каждому нужна. (Соль)

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли –

Жить нельзя нам без (воды)

Разноцветные девицы

Заскучали без водицы.

(Краски)

Соль, вода и мука – все, что нужно для изготовления соленого теста. Его можно заготовить впрок, хранить в холодильнике несколько дней. Тесто можно сделать цветным, добавляя гуашь при замешивании или раскрасить уже готовое высохшее изделие.

А перед работой проведём пальчиковую гимнастику с мячом:

Колобок рукой катаю (правой ладонью катаю мячик по левой )

Взад, вперёд его гоняю.

Им поглажу я ладошку, будто я сметаю крошку. (Гладим мячиком ладонь)

И сожму его немножко, как  сжимает лапу кошка (сжимаем и разжимаем мячик).

Колобок я разожму и другой рукой начну,

Колобок наш отдохнёт и опять играть начнёт. (Повторяем другой рукой то же самое)

Представляю вашему вниманию панно с красивым цветочком. Сделать можно очень легко и просто: «колбаску» из соленого теста нужно разделить на 8 одинаковых частей, затем из каждой части сформировать лепестки и с помощью воды наклеить на небольшую лепешку, второй слой лепестков сделать так же. Чтобы сделать листья, нужно раскатать  скалкой комочек теста и  стекой вырезать нужной формы листочек, какой формы вы сами решите, сверху стекой делаем прожилки.

(Родители и дети  работают, воспитатель помогает, напоминает, объясняет…)

Воспитатель: вот и цветочки  готовы, осталось немного подождать, пока они высохнут.

(Родители и дети рассматривают поделки, делятся впечатлениями, убирают за собой рабочее место).

Воспитатель:  Уважаемые родители, здесь на доске цветы красного и синего цвета. Послужило ли выполнение лепки изделия средством пополнения запасов впечатлений, положительных эмоций? Нужны ли такие мастер – классы? Если вам было уютно, комфортно, вы испытали чувство гордости и радости за себя и за своего ребёнка. То можете выбрать и поставить в вазу красный цветок. А если не очень понравилось, и вы считаете, что не надо проводить ничего, то можете выбрать синий цветок. Ещё раз всем гостям большое спасибо, за то, что нашли время и доставили нам огромное удовольствие побывав с нами на этом мастер – классе.