Проект с детьми раннего возраста "Почему листики падают"
презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Слайд 1

ГБДОУ детский сад №56 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга Проект с детьми раннего возраста группы №2 «Почему листики падают ? » Воспитатель : Лунгу Ольга Геннадьевна Октябрь 2017г

Слайд 2

Актуальность : Дети раннего возраста в недостаточной степени имеют представления о сезонных изменениях в природе их интерес к познавательно- исследовательской деятельности недостаточно развит, поэтому важно побуждать их к этому. Ребенок стремится к активной деятельности , важно не дать этому стремлению угаснуть. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет развитие ребенка и реализуются первые творческие проявления. Тип проекта: Познавательно – творческий, краткосрочный 1 неделя

Слайд 3

Цель: Знакомить детей с осенью и сезонными изменениями в природе Задачи: 1.Дать элементарные представления об осени, как времени года, знакомство с осенними явлениями (разноцветные листья на деревьях, листья падают с деревьев, дует ветер) 2.На основе расширения ориентировки в окружающем развивать понимание речи и активизировать словарь по теме. Отходить от общения мимикой и жестами. 3.Воспитывать добрые чувства, любознательность, эстетическое восприятие, переживания, связанное с красотой природы. 4.Воспитывать стремление отразить свои яркие впечатления в рисунках, учить передавать образ осени доступными способами творчества. 5.Развивать зрительное восприятие и слуховое внимание.

Слайд 4

Участники: Дети, родители, воспитатель, муз. Руководитель Взаимодействие с родителями: 1. Консультации для родителей «Учим наблюдать осень» 2. Папка- передвижка «Осень пришла», 3. Участие родителей в выставке поделок «осенние фантазии» из природного материала и помощь в оформлении группы к «осени». 4. Индивидуальные беседы о том, как одевать детей на прогулку осенью.

Слайд 5

Предполагаемые результаты Дети: Сформированы элементарные представления об осени. Познакомятся с сезонными явлениями (дождь, ветер, листопад). С вниманием слушают песни, стихи. Родители: Повысится уровень экологической воспитанности, будут больше времени проводить с детьми на прогулке и привлекать их к наблюдениям, рассматриванию, расширять словарный запас у детей. Принимать активное участие в жизни детей в ДОУ.

Слайд 6

Этапы проведения проекта: I этап. Подготовительный. - подбор материала и оборудования для бесед, игр с детьми на тему «Осень» - составление плана совместной работы с детьми и родителями. - оформление группового помещения по теме - организация выставки детских работ и работ родителей II этап. Ознакомительный. - Беседа с детьми о сезонных изменениях - Прогулки с детьми к осенним деревьям и собирание листочков - Наглядное пособие «Сезонное дерево» - Музыкальное развлечение «В осеннем лесу»

Слайд 7

III этап. Основной – НОД 1 день: Прогулка- наблюдение за деревьями и листопадом, смотрим как падают листочки, исследуем их.

Слайд 8

2 день: Нетрадиционное рисование «осеннее дерево». Рисуем ватными палочками

Слайд 9

3 день: Игра с «Сезонным деревом»

Слайд 10

Пальчиковая гимнастика «Осень» Дует, дует ветер, Дует, задувает, (Дети дуют на кисти рук.) Желтые листочки (Дети трясут кистями рук.) С дерева срывает. (Дети медленно опускают руки вниз.)

Слайд 11

4 день : Музыкальное развлечение «В осеннем лесу»

Слайд 12

5 день: Коллективная работа «Мы подружились» Нетрадиционное рисование – рисование ладошками

Слайд 14

Родительский уголок

Слайд 17

Результат проекта Ранний возраст – самое благоприятное время для накопления знаний об окружающем мире. Проект помог заложить первые представления и ориентиры в мире природы. Дети учатся наблюдать, воспринимать, происходящие вокруг них сезонные явления – листопад, холодный ветер, дождь. Дети знакомятся с качествами природного материала, активизируется словарь (учимся называть цвета листьев, развивается зрительное и слуховое внимание). Родители стали больше проводить времени с детьми на прогулке наблюдая за происходящими изменениями в природе.