Конспект проведения ОД по "Художественно-эстетическому развитию" (Лепка) во второй младшей группе "Птенчики в гнёздышках"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Продуктивная

Практическая работа детей (лепка из пластилина), показ способов действий, рассматривание образца,  подсказка,  напоминание, поощрения.

Игровая

Пальчиковая игра «Летит над полем птичка»,  игровая мотивация, наводящие вопросы, персонаж, рассматривание картинок, обыгрывание поделок.

Речевая

Художественное слово, вопросы воспитателя, сопровождающая беседа, поощрения, пояснения, напоминания, подсказка, опрос, рассматривание.

Трудовая

Подготовка материалов к занятию, уборка материалов после занятия.

     Двигательная

Подвижная игра  «Птички и дождик»,

Пальчиковая игра «Летит над полем птичка».

Часть

ОД

Методы и приёмы

Содержание  ОД

Вводная  часть

Словесно –наглядные

Художественное

слово

   Воспитатель читает детям стихотворение В. Шипуновой «Гнёздышко»:

      Затрещала вдруг сорока:

      - Ой, беда, беда, беда!

      Поднялась в лесу тревога –

      Птенчик выпал из гнезда.

      На земле остался в ночь.

      Надо птенчику помочь.

      Филин ухает-хохочет,

      Утащить бедняжку хочет.

Вводная  часть

Рассматривание

      По зелёным веточкам

      Прискакала белочка:

      Птенчик, птенчик, не пугайся,

      За пушистый хвост хватайся.

      Постарайся не упасть

      Надо нам в гнездо попасть.

      Вот родное гнёздышко.

      Перья в нём и зёрнышки.

      Филин больше не хохочет

      И сорока не стрекочет.

      В гнёздышке-кроватке

      Птенчики спят сладко.

                                                             Основная часть

                                 Основная  часть

Основная  часть

                                                  Основная  часть

Практические

Показ образца

Показ способов

действий

Пояснения

    Воспитатель обращает внимание детей на плакаты с изображением птиц и птенцов в гнёздах, и предлагает вылепить птенчиков, сидящих в гнёздышке.

 - Давайте, подготовим наши пальчики к лепке.

Пальчиковая игра «Летит над полем птичка»

Летит над полем птичка. (Движения руками)        

 Чирик – чик – чик. (Показ пальцами – большой отводится вниз, четыре вверх – смыкаются и размыкаются (имитация чириканья))

А что несёт синичка? (Подставляют ладонь ко лбу)    

Чирик-чик-чик.    

Несёт травинку птичка. ( Как будто в пальцах

 держат

травинку)

Чирик – чик – чик.

Несёт она травинку.  

  Чирик – чик – чик.                    

Показ способов

действий

    Пояснения

Чирик – чик – чик.

Гнездо совьёт синичка.    (Показывают руками –

«вяжут»)    

Чирик – чик – чик.

   Воспитатель показывает и поясняет детям способ

лепки гнёздышка с птенчиками:

• берём кусочек пластилина коричневого цвета, катаем шар (круговые движения ладоней), сплющиваем в лепёшку и середину вдавливаем пальчиками, чтобы получилось гнёздышко (как перевёрнутая шапочка));
• берём кусочек пластилина жёлтого цвета, катаем

«шарик» - это маленький птенчик, делаем глазки (из

бусин, пуговичек и клювик, усаживаем птенчика в гнездо;

• берём два кусочка пластилина, катаем два
• шарика – это туловище и голова, соединяем, прикрепляем глазки и клювик – это большой птенчик, его тоже усаживаем в гнёздышко;
• накормим птенчиков – дадим им в клювики червячков, жучков или хлебные крошки.

  Дети лепят «червячков» (раскатывают жгутики),

«жучков» (овоиды), «крошки» (отщипывают кусочки от куска пластилина).

 (В зависимости от умений детей и условий организации занятия можно варьировать предложенный круг задач, например, ограничиться лепкой маленьких птенчиков, или лепить птенчиков для гнёздышка, подготовленного воспитателем).

Заключительная

 часть

Рассматривание

Беседа

Игровая мотивация

Воспитатель организует экспресс – выставку из детских работ. Дети рассказывают о своих птенчиках, обыгрывают композиции. Дети вместе с воспитателем вспоминают знакомые правила поведения в природе.