ООД в старшей группе. Художественно - эстетическое развитие. "Снеговик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Воспитатель Демидчик Елена Михайловна

НОЧУ «Православный Центр непрерывного образования

во имя преподобного Серафима Саровского»

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе

Художественно – эстетическое развитие

«Снеговик» из бросового материала.

Тема: «Снеговик»

Цель:Научить детей делать игрушку своими руками, используя бросовый материал.

Задачи:

• Учить детей изготавливать фигуру из отдельных частей и соединять их.
• Намечать последовательность исполнения, способы изображения.
• Воспитывать творческое отношение к лепке, умение доводить замысел до конца. Развивать умение рассказывать о своей работе.

Материал: снеговик, фольга, вата, соленое тесто, маленькие сухие веточки, зубочистки, баночки от йогурта, зефира, кусочки ткани, бисер, ножницы, клей, конфетти.

Ход занятия.

1. Организационный момент. Загадка, внести снеговика.

2. Основная часть

- рассмотреть снеговика

- рассказ о том, как получился снеговик:

Всю ночь падал снег. Дети вышли на улицу и увидели, что снега по колено, а в некоторых местах по пояс.

Мороза на улице не было,а стояла оттепель, поэтому снег быллипкий и дети решили слепить снеговиков.

Тут они увидели,что все снеговики получились совершенно одинаковые.И чтобы их различать,дети решили украсить снеговиков, как хотелкаждый. Получились замечательные снеговики.

Вот мы с вами тоже их лепили и украшали. А затем водили хоровод и пели.

3.Физкультминутка «Сосулька»

Вниз головой висит сосулька(руки опускают вниз),

От солнца насморк у нее (трогают за нос).

То от тепла она заплачет (собирают слезы в ладонь),

То платьице ушьет свое (проводят руками по талии вниз и горизонтально «обрезают длину»).

Придет мороз и закалит (обнимают себя руками и дрожат),

Не много за ночь подрастет (руки вытягивают вверх, встают на носочки),

Окрепнет телом, потолстеет (обхватывают себя руками вокруг тела)

Тяжелой станет – упадет (приседают)

4. Пока мы изображали сосульку, поднялась самая настоящая метель. Как карусель,закружила все вокруг. И мы с вами поиграем в снежную карусель.

Завертелась вьюга,

Словно карусель.

Медленно сначала,

А потом быстрее

Ничего не видно,

Все белым- бело

Наконец-то стихло

Землю замело.

5. Физкультминутка «Снежная баба»

Мы бабу снежную лепили.

(Изображают в воздухе последовательно 3 круга,проводят пальцами по лицу)

Чтоб краше не было ее,

Лопатами весь снег собрали

(имитируют руками в воздухе максимально большой круг)

И плотно этот ком прижали

(изображают перед собой руками круг, опускают его)

Второй поменьше был размером,

На первый он уселся смело

(изображают круг поменьше, приседают)

А третьим- голова была (показывают голову)

И участи своей ждала (подпирают голову ладонями)

Лицо украсили морковкой,

(на уровне носа пальцами изображают морковку)

И угольками вместо глаз (показывают на глаза)

Прорисовали ротик ловко (трогают рот)

Смотрели в профиль и анфас

(поворачивают голову в сторону, прямо)

На голову ведро надели

(делают движения двумя руками сверху вниз по голове)

Украсили его пером

(поднимают одну руку вверх, расставляют пальцы)

Метлу воткнули для порядка

(делают движение подметание)

Трудились дружно всем двором!

(скрещивают пальцы рук в замок)

6. Изготовление снеговика

а) Лепка комочков разных размеров из фольги

б) Скрепление их зубочистками

в) Соленое тесто положить в розеточку от зефира, укрепить в нем снеговика.

г) облепить снеговика соленым тестом

д) Приклеить шапочку из йогурта и украсить ее конфетти

е) Из ткани сделать шарфик

ж) Из бисера сделать: глаза, нос, рот, пуговицы.

з) Веточками украсить снеговика

7. Рассказать о своем снеговике что-то необычное, чего мы не знали.

8. Итог.

Отметить разнообразие детских работ и работу детей на занятии.

Отметить творчество и отличие снеговиков.