Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации "Скворечник"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации « Скворечник ».

Подготовила : Сокольникова В.В. – воспитатель МАДОУ № 15 с. Кабанск.

Цель : Формировать знания детей о признаках весны; о перелетных птицах.

Задачи : 

Обучающие: Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей: определять форму частей (прямоугольная, круглая, треугольная). Уточнить знание цветов, пользоваться клеем, предварительно раскладывать в определённой последовательности готовые формы на листе бумаги.

Развивающие: Развивать память, мышление, мелкую моторику кистей рук, умение получать удовольствие от результата своей работы.

Воспитательные: Воспитывать интерес к птицам, заботливое к ним отношение.

Материалы и оборудование: Бумага размером половина альбомного листа с нарисованным деревом, прямоугольник 4Х5см ,кружок диаметром 1, 5 см, треугольник для крыши, клей, кисточки, салфетки, клеёнки.

Методы и приемы:

• Словесный - вопросы воспитателя, художественное слово.
• Наглядный -  показ приклеивания скворечника.
• Сюрпризный момент.

Предварительная работа : Беседы о весне, наблюдение за птицами на прогулках, чтение, разучивание стихов, слушание пения птиц, рассматривание картинок « Птицы » ,и знакомство с перелётными птицами, разучивалась подвижная игра « Скворечник».

Ход занятия :

- Ребята , давай те встанем в кружок, и подготовимся к нашему занятию.

- Я хочу вам подарить хорошее настроение на весь день. Оно у меня в ладошке. (Раскрываю ладошку и дую). Хорошее у вас настроение? (да). А давайте подарим хорошее настроение друг другу и нашим гостям (дети раскрывают ладошки и дуют друг на друга и на гостей)

 - Ребятки , а вы слышите, кто то к нам спешит, летит, крылышками машет (влетает  девочка- птичка из старшей группы ).

Птичка : - Здравствуйте ,дети ! Я принесла вам письмо.

- Здравствуй, птичка- невеличка. Спасибо за письмо. Ребята, давайте прочитаем.

« Ярко светит солнышко, снег уже растаял, на деревьях появляются почки, птицы возвращаются из тёплых краёв ».

- О каком времени года мы прочитали? ( о весне ). Давайте вспомним с вами стихотворение про весну :

« К нам весна шагает быстрыми шагами,

И сугробы тают под её ногами.

Чёрные проталины на полях видны

Видно, очень тёплые ноги у весны».

Птичка : - Наступила весна. Птицы прилетают из тёплых краёв, а домиков у них нет. Помогите нам !.

- Ребята, поможем птичкам ? ( да ).

- Ребята, откуда прилетают птицы? (с юга); почему они улетели осенью? (у нас холодно);  когда они прилетают к нам? (весной); каких птиц вы знаете, которые прилетают из тёплых краёв ? ( соловей, скворец ) ; как называется домик в котором живут птицы ? ( скворечник ) ; кто строит скворечники? (люди).

Физминутка : Распилю пилой дощечки, вжик- вжук, вжик- вжук, сколочу из них скворечник, тук- тук, тук- тук. Прилетайте , птицы, в гости , к нам, мы скворечники развесим тут и там, тут и там.

 - Ребята, давайте рассмотрим скворечник : из какой геометрической фигуры мы построим скворечник?(прямоугольник), какого он цвета? Из какой геом. фигуры построим крышу? (треугольник) ,какого цвета треугольник? На какую геом. фигуру похож вход в скворечник? (круг),какого цвета круг?

- У вас в тарелочках лежат все необходимые  фигуры для нашей работы. Давайте сначала выложим наш скворечник на лист бумаги без клея. Затем берём кисточку в правую руку окунаем в клей, и наносим на первую деталь. Лишний клей с кисточки снимаем о край баночки с клеем. Тряпочкой убираем лишний клей с приклеенной детали. Приступаем к работе ( включаю спокойную музыку с пением птиц).

В конце занятия включаю другую музыку, где громко поют птицы.

- Ребятки, слышите, птички очень радуются, что у них есть новые домики. Давайте прочитаем стихотворенье :

« Мы построили скворечник

дом весёлого скворца.

Мы повесили скворечник,

 возле самого крыльца ».