Мастер класс
видеоурок по аппликации, лепке на тему

готовые трафареты (тюбетейки) из картона ровным слоем намазывают пластилином. Затем с помощью готовых трафаретов рисуют татарские национальные узоры ( яфрак,лалә чәчәге).Следующий этап- разноцветными паетками украшать национальный головной убор.     

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл master_klass.docx14.49 КБ

Предварительный просмотр:

-Хәерле көн,балалар! Хәлләрегез ничек?
- Хәерле көн,Гөлфәния Газизулловна! Әйбәт, рәхмәт. Сезнең хәлләр ничек ?
- Әйбәт,балалар,рәхмәт.Бүген мин сезгә менә шундый өлгеләр алып килдем.Бу нәрсә икән? (түбәтәй). Дөрес,балалар. Түбәтәйне кемнәр кия?(бабайлар,әтиләр, абыйлар, малайлар).Әйе ,түбәтәй- ир-атларның милли баш киеме.Бизәкләп эшләнгән түбәтәйне бәйрәмнәрдә генә кигәннәр; шуңа күрә без дә бәйрәмчә түбәтәй бизәрбез.Мин сезгә узем бизәгән түбәтәйне күрсәтәм.Матурмы?
-Әйе,бик матур!
Иң беренче эш итеп,картоннан ясалган өлгеләргә бармаклар белән  тигезләп, пластилин сылап чыгабыз.Әйдәгез,балалар,эшкә керештек.Менә безнең төсле түбәтәйләребез әзер.Нинди төстә була икән алар?
-Кызыл,зәңгәр,яшел,кара.
-Бик дөрес,балалар.
Хәзер трафаретлар белән бизәк төшерәбез.Бу нинди чәчәк? (лалә чәчәге).Әйе,татар орнаментларында лалә чәчәге,төрле формадагы яфракларга өстенлек бирелгән. Трафарет чәчәкне  түбәтәйнең уртасына куеп, таякчык белән җиңелчә генә сызабыз,ялтыравык-бизәгечләрне (паеткаларны) эз буенча тезеп чыгабыз.Бик матур килеп чыкты. Икенче эш итеп,чәчәгебезнең ике кырыена трафарет яфрак куеп,шулай ук таякчык белән сызабыз.Яшел ялтыравык бизәгечләр белән яфракларны бизибез.Ә хәзер түбәтәебезнең кырыйларына да түгәрәк бизәгечләр тезеп чыгабыз.Үзегезгә ошаган төсне сайлап алып,бизәгез,балалар.Менә нинди матур,күз явын алырдай түбәтәйләр бизәдек.Сезгә ошадымы?
- Әйе, түбәтәйләр бик матур!
-Мин кечкенә генә шигырь юллары да чыгардым,тыңлап карагыз әле.
         Түбәтәемне бизәдем
         Җем-җем килеп торсын дип.
         Тырыш халкым,уңган халкым
         Матур тормыш корсын,-дип.
Булдырдыгыз,балалар,бик зур рәхмәт сезгә.Бу матур түбәтәйләрне кич белән әтиләрегезгә яки бабайларыгызга бүләк итәрсез.

Сау булыгыз!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ГОТОВИМСЯ К МАСТЕР-КЛАССУ Пошаговый алгоритм проведения мастер-класса

Методические рекомендации по организации и проведению мастер-класса...

Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны (мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В.

Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной  группе. Тема: Тюльпаны(мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В., воспитатель1 категории....

Пасхальное яйцо своими руками в технике квиллинг. Мастер - класс с пошаговыми фото. Мастер - класс “Пасхальное яичко”

Цель: создание яичка в технике квиллинг.Задачи:- закреплять навыки накручивания полоски бумаги в ролл;- развивать творческие способности детей, внимание, воображение и фантазию;- развивать мелкую мото...

«Мастер – класс « «Мастер – класс «Песочная терапия в работе педагога – психолога»» + презентация

Все мы, взрослые и дети, брали в руки песок. На вид мелкие крупинки, ничего особенного, но почему-то с ним хочется что-то делать: строить из мокрого песка замки, с помощью формочек делать кулич...

Мастер-класс для детей «Чудесное тесто!» . Мастер-класс проводит повар детского сада, мама Мирославы Морозовой – Морозова Елена Владимировна.

Цель мастер-класса для детей: Продолжать знакомить детей с профессией повара, через встречу с родителями и проведение мастер – класса. Познакомить с тестом, его приготовлением. Предложить д...

МАСТЕР-КЛАСС «Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников» в рамках муниципального обучающего семинара-практикума на тему «Мастер-класс как форма распространения опыта работы педагога ДОУ»

Цель: Познакомить присутствующих педагогов с нетрадиционными формами оздоровления детей, используемыми в практической деятельности. Стремиться развивать у коллег коммуникативные навыки и ум...

Мастер - класс: " Рисуем солью и крупой". Фотоотчёт по мастер - классу.

В этом мастер - классе показано, какие поделки можно создать, используя соль и крупу (манную и рисовую). Как можно фантазировать, используя нетрадиционные тех...