НОД "Помощники золотой рыбки"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №17 «Семицветик» комбинированного вида

Истринского городского округа

 Конспект НОД

по изодеятельности

по теме: «Помощники Золотой рыбки»

старший дошкольный возраст

Составитель: Хромова Марина Анатольевна

воспитатель высшей  квалификационной  категории

г.п. Дедовск 2018 год 

Цель:

Формирование творческого самовыражения детей.

Задачи:

• Используя взаимосвязь работы с воспитателем, закрепить знания детей по сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»
• Развитие мелкой моторику рук.
• Развивать усидчивость и творческие способности.
• Воспитывать чуткость, готовность прийти на помощь.
• Формировать умение замечать недостатки в своей работе и исправлять их.

Предварительная работа

• Чтение сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»
• Рассматривание иллюстраций к сказке
• Объяснение незнакомых слов («старче», «невод», «корыто»)
• Рассматривание рыбок в аквариуме
• Лепка «Золотая рыбка» с использованием бросового материала.  
• Просмотр слайдов о рыбах.
• Прослушивание шума морского прибоя.

Материалы и оборудование:

Ширма, невод, Золотая рыбка,

Для каждого ребенка: трафареты золотых рыбок, полиэтиленовые пакеты, салфетки двух оттенков голубого цвета для создания воды, восковые мелки, ножницы, альбомный лист формата А3, ленточка для завязывания пакта, леденец на палочке в виде рыбки.

Ход занятия

Звучит шум прибоя.

Педагог

- «Жил старик со старухой

У самого синего моря.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла пряжу.

В первый раз закинул он невод

- Пришел невод с одною тиной.

Во второй раз закинул невод

–Пришел невод с травой морскою.

В третий раз закинул он невод

–Пришел невод с одною рыбкой…»

-Отрывок из какой сказки я вам прочитала?

Дети

- Из «Сказки о золотой и рыбке».

Педагог

- Кто написал эту сказку?

Дети.

Александр Сергеевич Пушкин.

Педагог

- А что же за рыбка попалась старику в сети?

Дети

- Золотая рыбка.

Педагог

- Хотели бы и вы поймать такую рыбку? (Да)

Педагог

- А что бы вы у нее попросили? (Ответы детей)

Педагог

- А, может, и нам попробовать закинуть невод. Вдруг, тоже поймаем?

Педагог закидывает невод за ширму. Появляется золотая рыбка и жалуется…

Рыбка

- Здравствуйте, ребята, вы звали меня? Вы, наверное, тоже хотите, что бы я для вас исполнила три желания? Все этого хотят… Я так от этого устаю! Желаний много, а я одна! И никто не спросит, а, может, я тоже чего-то хочу?

Педагог

- Рыбка, а что же хочешь ты? Может, мы с ребятами сможем исполнить твое желание?

Рыбка

- А вы что, волшебники?

Педагог

- Нет, мы не волшебники, но, иногда, добрые дела становятся волшебными, и происходит чудо!

Рыбка

Я мечтаю, что бы у меня были помощники. Тогда мне легче будет всем помогать.

Педагог

- Вот в этом мы с детишками точно сможем тебе помочь! Ребята, сделаем для рыбки помощников? (Да)

Педагог

- А что бы мы лучше могли сделать Золотых рыбок, мы с вами поиграем.

Пальчиковая игра (Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.)

Рыбки весело играют

В синей солнечной воде,

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Педагог

Молодцы! Давайте сядем за столы и примемся за работу

Педагог объясняет детям, что нужно делать: сначала мы возьмем трафарет и обведем рыбку.

Затем рыбку надо вырезать и раскрасить.

-Но, ведь, рыбка не может жить без воды? Мы создадим воду из бумажных салфеток и поместим рыбок в пакет. Вот и получились у нас помощники Золотой рыбки.

Рыбка

Спасибо вам, дети. Вы сделали очень хороших помощников для меня. За

это я хочу вас отблагодарить. Вы сможете прошептать каждый своей рыбке желание – самое доброе и светлое – и оно обязательно сбудется! Но и это еще не все! Вы первые, кто решил выполнить мое желание, а не просить для себя. Тяните невод из моря. Тяните.

Педагог с детьми тянет невод, в котором находит пакет с угощением - леденцами в виде рыбок.

Дети.

Спасибо тебе, Золотая Рыбка!