Аппликация "Ёжик из засушенных растений"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Мастер-класс на тему:

«Аппликация «Ёжик» из осенних листьев»

Мастер-класс: «Аппликация «Ёжик» из засушенных растений»

Оборудование: цветная бумага, клей ПВА, клеёнка, тряпочки, салфетки, ватман, ножницы, карандаши, листья разных цветов.

1. Сообщение темы занятия

       Сегодня мы будем выполнять аппликацию из листьев, угадайте кто будет героем нашей аппликации.
- Вот иголки и булавки выползают из-под лавки. 
На меня они глядят, молока они хотят. (ёжик)

- Поиграем в игру «Волшебный мешочек». Вы должны опустить руку в мешочек, ощупать предмет, описать его нам, а мы должны догадаться что это?
- А теперь скажите что общего между ёжиком и веточкой ели? В чём отличие?
Мы сделаем коллективную аппликацию с ёжиками, яблоками, листочками, грибочками. А почему эти предметы связаны с ёжиком?
- В мультфильмах, сказках ёжики часто таскают на спинке яблоки и грибы. Если задуматься – это странно, потому что ежики питаются насекомыми, а яблоки и грибы не едят. Но ёжика иногда можно увидеть с такой поклажей на спине. Почему?
- Оказывается, ёжикам очень докучают обычные паразиты – блохи. Через колючую одёжку спинку ведь не почесать. Вот и приходится поливать паразитов кислым соком яблок и ядовитым соком поганок.

2. Показ образца
- Вот такого ёжика сделает каждый из вас, а потом мы посадим ёжиков на нашу вот такую лужайку

 Вводный инструктаж
- Что нам понадобится для работы?
- Какие инструменты?
- повторим правила ТБ при работе с ножницами:

• 
  ножницы во время работы класть справа, кольцами к себе, чтобы не уколоться, лезвия сомкнуты
• 
  при работе с ножницами не размахивать руками, не подносить к лицу, не ронять на пол
• 
  при работе с ножницами беречь пальцы рук

- А теперь расскажите как пользоваться клеем:

• 
  работать на клеёнке, пользуясь кисточкой
• 
  стараться, чтобы клей не попал на одежду, лицо и особенно глаза, при попадании в глаза – быстро промыть водой
• 
  после работы вымыть кисточку и руки с мылом.

3. Пальчиковая гимнастика

Перед работой разомнём наши пальчики:
- Ёжик топал по дорожке 
И грибочки нёс в лукошке. 
Чтоб грибочки сосчитать, 
Нужно пальцы загибать.
1,2,3,4,5

4. Практическая работа

1. Обводим по готовому шаблону ёжика на цветной картон.

2. Наносим клей.

3. Приклеиваем листья в качестве иголок.

5. Физминутка

- Давайте отдохнём: 
Ежик выбился из сил -
Яблоки, грибы носил.
Мы потрем ему бока -
Надо их размять слегка,
А потом погладим ножки,
Чтобы отдохнул немножко,
А потом почешем брюшко,
Пощекочем возле ушка.
Еж в лесочек убежал,
Нам "спасибо" всем сказал.

6. Коллективная работа

А теперь посадим наших ёжиков на лужайку.
- Нужно назвать место куда вы хотите приклеить своего ежика. 
-Приклеиваем, чего не хватает на нашей полянке? 
- Нужно ёжикам разложить яблоки, грибочки и листочки.
- Выбираем по желанию трафарет, обводим, вырезаем и приклеиваем
- А теперь посмотрим какая работа у нас получилась.
- Вам нравится?

7. Рефлексия

Я хочу прочитать вам стихотворение «Ежинка»

В глубокой прохладной ложбинке, 
Где летняя травка свежа, 
Привольно живется Ежинке, 
Единственной внучке Ежа. 

Весь день она тихо играет, 
Шуршит прошлогодним листом, 
Еловые шишки бросает 
И дремлет в тени под кустом. 

Однажды надвинулась тучка, 
Стал ветер деревья качать, 
И Ежик любимую внучку 
Заботливо вышел встречать. 

И вдруг, запыхавшись, Зайчишка 
Бежит, перепуган до слез: 
— Скорее! Какой-то мальчишка 
Ежинку в корзинке унес! 

Мелькают березы и елки, 
Зеленый кустарник и рожь. 
Подняв, как оружье, иголки, 
Бежал, ощетинившись, Еж. 

В прохладной пыли на дороге 
Он след мальчугана искал. 
Он по лесу бегал в тревоге 
И внучку по имени звал! 

Стемнело... И дождик закапал, 
Живого следа не найдешь. 
Упал под сосной и заплакал 
Измученный дедушка Еж! 

А дедова внучка сидела 
За шкафом, свернувшись клубком. 
Она и взглянуть не хотела 
На блюдце с парным молоком! 

И утром к зеленой ложбинке 
Из города дети пришли 
И дедову внучку Ежинку 
В корзине назад принесли! 

Пустили на мягкую травку: 
— Дорогу домой ты найдешь? 
— Найдет! — закричал из канавки 
Взволнованным голосом Еж! 

- Вам понравилось стихотворение?

- Какие чувства оно у вас вызвало?

- Как бы вы поступили на месте мальчика?

8. Уборка рабочих мест

Наведите порядок на своих местах.

9. Итог занятия

Полюбуйтесь нашей работой. Вы хорошо поработали.