Украшение русских народных костюмов с использованием технологии В. В. Воскобовича "Треузорчики"
план-конспект занятия (средняя группа)
Ход занятия:
Выходят дети из спальни, останавливаются возле интерактивной доски
Воспитатель:
Ребята, сейчас вам загадаю загадку, а вы попробуйте ее разгадать:
Я из хлопка, льна и кожи,
Шерстяной бываю тоже.
Меня люди надевают
И со мной не замерзают.
Дети: Одежда
Воспитатель: Здорово, ребята! А какую одежду вы знаете?
Дети: Перечисляют одежду
Воспитатель: Как здорово, что вы знаете много всякой разной одежды. А как вы думаете, для всех ли людей одежда одинакова?
Ответы детей (Воспитатель должен подвести наводящими вопросами к тому, что одежда девочек и мальчиков отлична друг от друга, и в чем различия)
Воспитатель: А всегда ли наша одежда была такой как сейчас?
Ответы детей: «да» или «нет»
Воспитатель: Ребята, а мы можем как – нибудь узнать , что же в прошлом носили наши предки???
Ответы детей: «отправиться в прошлое, посмотреть в прошлое , найти в интернете»
Воспитатель: Ну что ж, дети, заглянем в прошлое и узнаем, что носили наши предки( показываю картинки на интерактивной доске и задаю вопросы : В чем отличие вашей одежды от той, которую мы видим на картинке? Комментирую каждую картинку. Обязательно сказать про узоры на рубашке и сарафане, что они вышивались вручную)
Воспитатель: Как, по вашему мнению, красиво ли одевались наши предки? ( Ответы детей)
А вы бы хотели рассказать своим родителям о костюмах наших предков? (Ответы детей)
Каким образом вы бы хотели показать красоту русских народных костюмов своим родителям? (Ответы детей)
Воспитатель: А что же на столах то у нас??? Давайте – ка посмотрим! (Ответы детей)
Присаживайтесь, пожалуйста, за столы
Дети рассаживаются за столы.
За столом:
- Какие геометрические фигуры представлены у вас на столах?
- Каких цветов данные фигуры?
- Давайте посчитаем треугольники. Сколько желтых, синих, красных, зеленых?
А теперь предлагаю вам украсить узорами сарафаны и рубахи по вашему желанию и вкусу
Дети выполняют творческую работу, воспитатель им помогает.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект комплексного занятия во второй младшей группе «Русский народный костюм и элементы интерьера русской избы»
Тема: «Русский народный костюм и элементы интерьера русской избы».Ознакомление с художественным словом.Заучивание потешки «Сорока-ворона».Лепка.Зёрнышки для воронёнка....
Русский народный костюм и элементы интерьера русской избы
Тема: «Русский народный костюм и элементы интерьера русской избы».Ознакомление с художественным словом.Заучивание потешки «Сорока-ворона».Лепка.Зёрнышки для воронёнка.Программное содержание:Используя ...
Презентация проекта «Приобщение дошкольников к русской народной культуре посредством ознакомления с русским народным костюмом»
Проект основан на интерактивных методах работы, которые предполагают взаимодействие с музейным пространством....
Методическая разработка. НОД с использованием электронных образовательных ресурсов (презентация) с детьми старшего дошкольного возраста. Русский народный костюм – хранитель истории
Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к национальным традициям, воспитание уважения к народному костюму, развитие интереса к народной культуре.Задачи: 1. Продол...
Конспект НОД с использованием электронных образовательных ресурсов (презентация) по окружающему миру "Русский народный костюм" (старший дошкольный возраст)
В конспекте представлен материал для приобщения детей дошкольного возраста к национальным традициям, воспитания уважения к народному костюму, развития интереса к народной культуре...
Конспект НОД "Украшение кокошника русским народным орнаментом с использованием нетрадиционной техники пластилинографии
Тема: «Украшение кокошника русским народным орнаментом с использованием нетрадиционной техники пластилинографии» Цель: закрепить знания детей о русском народным орнаменте, ...