Художественно - эстетическое развитие "Костюм для новогоднего праздника"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

                     Конспект НОД по аппликации в старшей группе

                              «Костюм для новогоднего праздника»

Программное содержание:

• Формировать у детей  художественный вкус, умение подбирать и использовать для аппликации подходящую материалы;
• Уточнять лексический материал по теме «Одежда»;
• Расширять детские представления о многообразии профессий;
• Способствовать умению участвовать в коллективной игре;
• Побуждать детей самостоятельно дополнять изображение одежды деталями: воротник, карманы, пояс; сочетать  цвета,  использовать

разное расположение узора;

• Развивать зрительное, слуховое восприятие, воображение, мелкую моторику рук;
• Поддерживать самостоятельность, творчество детей;

Предварительная работа: беседа о новогоднем утреннике, рассматривание новогодних фотографий, костюмов, чтение стихотворений о карнавале.

Демонстрационный материал: картинки с изображением разных видов одежды, образцы.

Раздаточный материал: силуэты костюмов, 3 – 4 вида бумажных салфеток, полоски ткани, клей, кисть, подставки, салфетки для клея.

Ход:

Воспитатель: О чем мы сегодня будем с вами беседовать, вы узнаете, отгадав загадку.

Знает умник и невежда

 Людям всем нужна...(одежда).

Беседа «Какая бывает одежда?»

Какие виды одежды вы знаете? (летняя, зимняя, спортивная, праздничная, детская, женская. Мужская…)

Какую одежду носят мальчики? (брюки, рубашки, шорты, штаны, футболки..)
Ребята, какую одежду носят девочки? (платья, юбки, сарафаны..)
Давайте, мы мальчикам сделаем брюки и рубахи, а девочкам платья.

- А кто придумывает новые наряды? (Модельер)

- Вот сегодня мы с вами будем модельерами. Послушайте стихотворение (читаю отрывок М. Пляцковского «Песенка для карнавала»)

Карнавал. Карнавал –

Это встреча друзей.

Карнавал, карнавал –

С ним всегда веселей!

Карнавал, карнавал –

Это шутки и смех!

Карнавал, карнавал –

Это радость для всех!

Воспитатель: - Что такое карнавал? (это праздник, где все одеты в карнавальные или в праздничные  костюмы, это когда поют песни, танцуют и веселятся).

Воспитатель: А какой скоро будет праздник? (новый год)

Воспитатель: Правильно, скоро будет новогодний карнавал, вы оденете новогодние костюмы и будете веселиться. А сегодня я вам предлагаю придумать костюм для праздника и выполнить аппликацию.

Воспитатель: Посмотрите на образцы. Они украшены разноцветными салфетками и выполнены в технике обрывной аппликации.

Показываю, как надо обрывать уголки салфеток и приклеивать их в ряд друг за другом. И у вас получиться оборка для платья по подолу и на рукавах. А мальчики на своих костюмах могут приклеить полоски ткани, салфеток. Приклеив полоску одного цвета, сверху начинаем приклеивать полоску другого цвета. При выполнении дизайна новогоднего костюма проявите фантазию, можете добавить разные элементы к своему костюму (фартук, пуговицы, воротник, пояс).

Пальчиковая гимнастика:

Вышивает, шьет иголка, Левая ладошка раскрыта.

в правой — воображаемая игла.

Пальцу больно, пальцу колко, Игла «шьет» и задевает кончик

указательного пальца левой руки.

А наперсток в тот же миг, Делают такое движение, будто

К девочке на пальчик прыг! надевают наперсток.

Говорит иголке: «Шей! Вновь «шьют».

А колоться ты не смей!» Грозят указательным пальчиком правой руки.

Воспитатель: Пальчики вы разогрели, теперь приступайте к дизайну новогодних костюмов.

II Самостоятельная работа детей. Помогаю тем детям, которые испытывают затруднения.

Анализ: Работы выставляются на выставку.

- Посмотрите сколько новых и красивых эскизов одежды для новогоднего праздника мы с вами сделали. Предлагаю детям рассказать о своем эскизе: название одежды, из каких материалов выполнена.

Воспитатель: - И вам всем желаю я

Быть красивыми, опрятными,

Жизнерадостными быть

И с улыбкою дружить

Ведь улыбка всем подходит

И из моды не выходит.

Список использованной литературы

1.  Комарова  Т.С.  «Занятия  по  изобразительной  деятельности  в

подготовительной к школе группе детского сада». Мозаика- Синтез. 2011г.

2.  Программа  воспитания  и  обучения  в  детском  саду  под  редакцией  М.А.

Васильевой,  В.В.  Гербовой,  Т.С.Комаровой.  – 3-е  изд.,  испр.  и  доп.  – М.

Мозаика – Синтез. 2005 г.

3.  Швайко  Г.С.  «Занятие  по  изобразительной  деятельности  в  детском  саду.

Подготовительная  к  школе  группа:  Программа,  конспекты.  Пособие  для

педагогов  дошкольных  учреждений».  М.  Гуманитарный  изд.  центр

ВЛАДОС. 2000г

4. М. С. Пляцковский. Я на облаке летал: Стихи, песенки, считалки, кричалки, шутки. – М., 1969.