Конспект НОД По художественно-эстетическому развитию (лепка) Тема: «Грибы для Ёжика» Средняя группа.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад комбинированного вида №13»

Московская область

г. Сергиев Посад

Конспект НОД

По художественно-эстетическому развитию (лепка)

Тема: «Грибы для Ёжика»

Средняя группа.

Воспитатель

Высшей квалификационной

Категории:

Швайковская

Анна Сергеевна

2019 год

Интеграция образовательных областей:

•        Художественно-эстетическое развитие

•        Физическое развитие

•        Познавательное развитие

•        Речевое развитие

•        Социально-коммуникативное развитие

Цель: закрепить знание съедобных и не съедобных грибов.

Задачи:

Обучающие:

- Учить детей правильно и бережно пользоваться средствами изобразительности.

- Закрепить знание строения гриба.

- Закрепить навыки лепки.

- Закрепить знание основных цветов и формы предмета.

Развивающие:

- развивать фантазию, чувство композиции и воображение.

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

Рассматривание плаката «Грибы». Целевая экскурсия вокруг детского сада. Рассматривание иллюстраций по теме. Прослушивание песен к осеннему утреннику «Ёжики».

Используемый материал:

Музыкальное сопровождение Э. Григ, картины с изображением грибных полян, муляжи грибов разной формы и цвета, игрушка Ёж.

Ход занятия.

В. Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие по осеннему лесу.

ДЕТИ ИДУТ ПО КОВРУ, НА КОТОРОМУ РАЗБРОСАНЫ ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ.

ВИДЯТ ЁЖКА.

В. Ребята, посмотрите к нам в гости кто-то пришёл? Кто это? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

В. Правильно.

В. Давайте поздороваемся с ёжиком.

Д. встанем рядышком по кругу

Скажем, здравствуйте друг другу

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнётся

С Добрым утром, Ёжик!

В. Ребята, мне кажется, что у Ёжика что-то случилось.

- Ёжик, что у тебя произошло?

Ё. Здравствуйте ребята, у меня случилось несчастье. Я пошёл в лес, а грибов так и не нашёл, что ж я принесу своим деткам, маленьким ежатам? (ЁЖ ПЛАЧЕТ)

В. Не плачь, Ёжик. Мы тебе обязательно поможем. Правда, ребята!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Шла ворона через поле

Шесть грибов несла в подоле

Подберёзовик, опёнок

Подосиновик, боровик

 И Лисичка, шампиньон

Кто не вдел, вышел вон!

ПОДХОДИМ К ДОСКЕ, НА ДОСКЕ РАСПОЛОЖЕН ПЛАКАТ.

В. Давайте внимательно рассмотрим грибы.

- Какие бывают грибы?

Д. Съедобные и ядовитые.

В. Назовите и покажите съедобные? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

- Назовите и покажите ядовитые? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

В. Молодцы!

В. Сейчас мы для нашего ёжика слепим гриб Боровик – царь грибов.

ДЕТИ САДЯТСЯ НА СВОИ МЕСТА

ПОКАЗ ОБРАЗЦА

В. Ножку гриба мы будем лепить из белого пластилина, а шляпку из коричневого.

 - ножку лепим, катая пластилин между ладошками движениям вперёд-назад.

- шляпку лепим, катая пластилин круговыми движениями ладоней и сплющиваем с одной стороны.

 - А Сейчас я говорю волшебные слова: «Приступили к работе».

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. Индивидуальная помощь.

ДЕТИ СТАВЯТ СВОИ РАБОТЫ НА ЗАРАНЕЕ ПОДГОТОВЛЕННЫЕ КАРТОЧКИ ИЗ ЗЕЛЁНОГО КАРТОНА И СТАВЯТ ГРИБОЧКИ НА КОВЁР.

В. Ребята, вы очень хорошо потрудились! Ёжик очень будет рад!

В. А какой грибочек вам нравится больше и почему?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ (АНАЛИЗ ДЕТСКИХ РАБОТ).

В. Вот, ёжик, посмотри какую большую грибную полянку мы для тебя слепили. Вот сколько много грибов для тебя и твоих деток.

Ё. Спасибо, ребята вам за грибочки, сегодня будет грибной пир у моей семьи.

- А я для вас, тоже подготовил подарки, вон там, под кустом, я принёс для вас целую корзину яблок, ведь они такие вкусные и полезные.

Кушайте на здоровье.

Д. Спасибо!!!