Конспект на тему "Герб Воронежского края"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

        Конспект занятия «Герб Воронежского края»

          Воспитатель: ВКК Сенченко Татьяна Александровна

ЦЕЛЬ: формировать элементарные представления о происхождении и функциональном назначении герба нашего города;

Задачи:

- развивать логическое мышление,

- речь дошкольников;

- формировать исторические и географические представления; развивать познавательные интересы, наблюдательность, зрительную память;

- воспитывать интерес, любовь и привязанность к родному городу.

Предварительная работа:

Рассматривание герба Российской Федерации, герба Воронежского края; чтение и заучивание стихотворений о Воронежском крае.

Совместная работа с родителями:

Рисование с детьми герба Воронежского края и эмблемы нашего детского сада.

Демонстрационный материал:

Флаг, герб России, флаг и герб Воронежского края.

Фотографии достопримечательностей, памятных мест города Воронеж.

Ход занятия.

1 часть

Воспитатель:

-Ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о нашей родине. Скажите, как называется наша Родина?

Дети:

-Наша родина называется - Россия.

Воспитатель:

-Правильно. Россия-это наша Родина. А как ещё можно назвать нашу родину?

Дети:

-Страна, Отчизна, Отечество, Государство.

Воспитатель:

-А что такое Родина?

Дети:

-Родина-это наша страна, в которой мы живём.

Воспитатель:

-А как называется город в котором мы с вами живем?

Дети:

-Город Воронеж.

Воспитатель:

-Скажите, а можно сказать - что Воронеж-это наша малая родина?

Дети:

-Да

Воспитатель:

-А как называется человек, который любит свою Родину, свой родной край?

Дети:

-Патриот.

Воспитатель предлагает детям вспомнить наиболее значимые и родные сердцу места.

-Да, ребята, теперь я вижу, как вы любите город Воронеж. Вы настоящие патриоты нашего края.

2 часть

Воспитатель:

-Мы с вами знаем, что наша Родина-это государство, а каждое государство имеет свои отличительные знаки, символы. Скажите, какие?

Дети:

-Герб, флаг, гимн.

Воспитатель:

-Ребята, а у нашего города Воронежа тоже есть свой герб.

 (Воспитатель демонстрирует герб Воронежа, дает детям достаточно времени для рассмотрения и обсуждения).

Воспитатель:

-Скажите, что вы увидели на изображении?

Дети: (перечисляют)

Воспитатель: Да, но знаете ли вы, что и кувшин, и ручей, и колосья изображены на гербе случайно? У каждого изображения своя история.

-Герб представляет собой щит, на поле которого изображена золотая гора. На горе изображен кувшин, из которого течет вода. Щит увенчан короной и окружен золотыми колосьями, соединенными Александровской лентой. История герба Воронежской области началась более 300 лет тому назад. В то время по указанию царя Петра I на реке Воронеж построили первые мастерские для строительства морских судов. За короткое время было построено много боевых кораблей, которые затем по реке Дон спустились к городу Азов и атаковали его с моря. Благодаря этому город был быстро побежден. Так Воронеж стал колыбелью военного, а затем и торгового флота России. Именно тогда появился первый герб.

Основной символ герба Воронежской области — опрокинутый кувшин, из которого постоянно льется вода, появился на гербе несколько позже. Впервые «опрокинутый сосуд, из которого вытекает река Воронеж».

Герб каждого города может рассказать об истории города. Может рассказать он и об основной профессии людей, живущих в этом городе. Эта маленькая картинка поможет узнать и о природе, окружающей город.

Воспитатель:

-Герб- это отличительный знак страны. Слово знак можно заменить словами: символ или эмблема. Наш детский сад-это тоже маленькое государство. И сейчас мы с вами создадим герб нашего детского сада.

 (Дети проходят за столы и начинают работать)