Мастер-класс "Грибы в лесу"
творческая работа учащихся по аппликации, лепке (средняя группа)

   Мастер – класс

Нетрадиционная техника аппликаций из разных круп.

«Грибы в лесу»

Мастер – класс подготовили и провели воспитатели Васильева В.А. и Кричун Л.С. с родителями и детьми.

Цель: Воспитание интереса и бережного отношения детей к природе.

Показать этапы выполнения аппликации.

Задачи: Закрепить умения создавать изображения с помощью круп. Развивать творчество, фантазию, тактильные ощущения мелкой моторики. Формировать умения трудиться и добиваться желаемого результата. Развивать речь, внимание. Поддерживать творческие способности детей.

Материал: Белый картон. Пластилин; коричневый, жёлтый, белый. Крупы: рис, греча, пшено.  Тарелочки, корзинка, грибы, тряпочки. Для украшения группы: дерево с дуплом, листья, вырезанные из картона. Игрушки: белочка, осенние листочки.

Предварительная работа;

Чтение художественной литературы В. Катаев «Грибы», В. Сутеев «Под грибом», Знакомство с крупой.

Ход занятия

Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в лес.  Дети вы любите гулять по лесу, любоваться красотой?

Нас дорожка ведёт, нас тропинка ведёт в сказочный лес.  Дети шли, шли и пришли к пенёчкам, сели отдохнуть.

-2-

 Сейчас я загадаю вам загадки, а вы будете отгадывать и узнаете, что лежит у меня в корзинке.

Загадки

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке

(Гриб)

Он в лесу стоял,

Никто его не брал,

В красной шапке модной,

Никуда не годный.

 (Мухомор)

Маленький удаленький,

Сквозь землю прошел,

Красную шапку нашел.

(Гриб подосиновик)

Глубоко был спрятан.

1-2-3- и вышел он,

И стоит он на виду

Белый я тебя найду

(Боровик)

Дети продолжают прогулку по лесу.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое,

Если дождик льётся,

Это время года

(Осенью зовётся)

-3-

Беседа с детьми об осени, о грибах.

 Где растут грибы?

Грибы растут в лесу, на полянках, на опушках, на деревьях, в траве.

Какие бывают грибы?

Съедобные и несъедобные.

Какие вы знаете несъедобные грибы.

Мухомор.

Дети, какие вы знаете съедобные грибы?

 Подосиновик, лисички, опята, боровик.

Правильно.  Боровик это белый гриб. Показать белый гриб.

Малец узнает и старик:

На толстой ножке боровик

Большая шляпа у меня

Все любят белые не зря!

Конечно, я-

Король грибов!

В корзину прыгнуть к вам готов.

У белого гриба, какая шляпка? – коричневая, круглая, ножка толстая. (воспитатель обводит пальчиком шляпку  и предлагает детям обвести пальчиком шляпку гриба, сказать какого цвета шапка, какого цвета ножка гриба).

Кто собирает грибы? – люди и звери.

Воспитатель обращает внимание детей на дерево с дуплом. Дети увидели белочку. Здравствуй белочка. Здравствуйте дети. Воспитатель рассказывает детям, белочка прыгала с ветки на ветку и однажды она встретила осень. Белочка любовалась красотой и стала искать грибочки, чтобы сделать запасы на зиму и белочка загрустила. Как видно этот лес пустой, не видно ни грибочка. Дети поможем белочке. Белочка посиди, отдохни, а детки тебе помогут.

 Ребята сейчас мы с вами потрудимся. Дети садятся за столы. Посмотрите, у вас на листе бумаге нарисован силуэт гриба.

-4-

 Вы должны на шляпку гриба нанести коричневый пластилин и посыпать коричневой крупой – гречкой аккуратно вдавить пальчиками крупу в пластилин.

Затем расплющить желтый пластилин под шляпкой -  крупа пшено вдавить пальчиками в пластилин.

Ножка гриба белый пластилин расплющить посыпать крупой -  рис.

Родители совместно с детьми приступают к работе.

 Посмотрите, какие у нас получились красивые грибочки.

Затем дети берут свою творческую работу и несут белочке.

Дети развешивают работы на верёвку прищепками.

 Выставка работ.

Дети «Берегите русский лес он источник всех чудес».

-5-

Дети пошли в садик и вдруг как чудо брызнул дождик неоткуда….

Подвижная игра: «Дождик»

Цель: Развивать двигательную активность.

Задачи: Показ родителям, как воспитатели играют с детьми в игры.

Дети ходят, бегают по ковру (лес) и прячутся от дождика  под крышу (делая крышу руками над головой). Ну, вот и закончился дождик.  Нас дорожка ведёт, нас тропинка ведёт, в наш садик родной, дорогой.

Использована литература:

Расскажите детям о природе  Емельянова М. Мозаика Синтез.

Набор настольных картин «Грибы»

Рекомендации родителям:  на прогулке понаблюдать за изменениями в природе, экскурсия в лес, играть с детьми в разные игры, рисовать, лепить, читать.