Конспект НОД "Кошка с котятами"
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №53 Колпинского района Санкт-Петербурга

«Кошка с котятами».

(аппликация с элементами оригами)

Конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе

с использованием здоровьесберегающих технологий.

Составил воспитатель:

Мартемьянова Н.Д.

г. Санкт-Петербург

2019г.

октябрь.

Цель.

Учить конструировать в технике оригами.

Задачи.

Обучающие.

Упражнять в умении работать с бумагой, развитие мелкой моторики.

Развивающие. 

Развивать аккуратность при выполнении работы, развивать активность и творческое мышление.

Воспитывающие.

Воспитывать аккуратность, усидчивость. Любовь к домашним животным.

Материал.

Сюжетная картина «Кошка с котятами», игрушка кошка, корзины с мячиками, один цветной квадрат, три полоски белой бумаги усы, два зеленых овала глаза, один овал коричневый нос, клей, салфетки, клеёнки. Общий лист бумаги с аппликация с изображением кошки.

Связь интеграций. 

Художественно – эстетическая, познавательная, социально – коммуникативная, игровая.

Предварительная беседа:

Беседа о домашних животных, пальчиковая физкультминутка, чтение стихов и загадок, рассматривание иллюстраций о домашних животных.

Ход занятия.

Дети сидят на стульчиках перед  картиной «Кошка с котятами»

Сюрпризный момент: Стук в дверь.

Воспитатель: Вносит корзину. Тихонько смотрит в нее. Задает загадку.

Загадка.

Даже по железной крыше

Ходит тихо, тише мыши.

На охоту ночью выйдет

И, как днем, она все видит.

Часто спит, а после сна

Умывается она (ответы детей).

Воспитатель: Правильно молодцы! К нам сегодня пришла в гости кошечка. Маруся. Давайте мы посмотрим на нее и скажем, какое это животное?

Дети: Домашнее.

Воспитатель: Правильно, а каких домашних животных вы еще знаете?

Дети: Собака, корова, поросенок, коза, хомяк.

Воспитатель: Очень хорошо. Кто же ухаживает за ними?

Дети: Человек.

Воспитатель: Вот и кошечка Маруся к нам пришла за помощью. Нее пропали котята. Давайте мы поможем нашей кошке изготовить котяток из бумаги, чтобы можно было с ними играть осенними вечерами.

2. Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре! (хлопают в ладоши)

В нашем доме кошки жили (берут мячики в руки)

Кошки с мячиком играли (катают мяч в ладошках)

Кошки молоко лакали (по очереди выдвигают вперед то одну руку, то другую, имитируют лакание)

Кошки ноготки точили, (легко царапают колени)

Мышек сереньких ловили. (обнимают друг друга, имитируют что словили мышку)

Воспитатель: Ну вот теперь мы с вами пойдем помогать нашей кошке. (дети садятся за столы)

3.  Объяснение приёмов работы.

Воспитатель.

 Мы с вами будем конструировать голову котёнка. Берём лист квадратной формы понравившегося вам цвета. Складываем лист по диагонали. Хорошенько разглаживаем. Получился треугольник складываем ещё раз пополам. Разворачиваем и верхний уголок треугольника немного заворачиваем на себя. Затем делаем две складки с боков, так чтобы складка коснулась верхнего уголка маленького треугольника. Хорошо разглаживаем линии сгиба. Переворачиваем. Кошка готова. Теперь осталось приклеить на мордочку овальные глаза, носик, усы. Готовых котят вы можете разместить на общем листе вокруг кошки Маруси.

4.  Педагог по мере необходимости помогает детям выполнить задание.

 5.Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, наши котята готовы. Давайте их рассмотрим. Дети анализируют. А у вас есть дома кошка? Расскажите, какая она?

Дети: Добрая, ласковая, мурлыкает, царапается.

Воспитатель. Вот и наша кошка Маруся очень рада, что нашла своих котят.  

Воспитатель: Сейчас я вам спою песенку и с играю на гитаре. Про «Планету кошек».

Планета кошек.

Есть где-то Кошачья планета.

Там кошки как люди живут;

Читают в постели газеты

И кофе со сливками пьют.

У них есть квартиры и дачи,

 Машины и прочий комфорт.

Они обожают рыбачить

И возят детей на курорт.

Летают в заморские страны.

Находят алмазы с кулак.

Сажают на клумбах тюльпаны.\И даже разводят собак.

Роскошная жизнь на планете

У кошек, котов и котят!

Но странные жители эти

Все время о чем-то грустят…

Как много игрушек хороших!

Как много пластинок и книг!..

Вот нет только кошек у кошек.

Ах, как же им грустно без них!