Конспект ОД по аппликации во второй младшей группе «Репка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ОД по аппликации во второй младшей группе «Репка».

Аниськова Наталья Александровна

воспитатель

МБДОУ ЦРР Детский сад №22 «Золотая рыбка»; МО, г. Химки

Цель: Формирование умения составлять целое из двух частей.

Задачи:

-Учить детей составлять целое из двух частей;

-Закреплять умение наносить клей на детали и наклеивать их на лист, прижимая тряпочкой;

-Продолжать знакомить с жёлтым цветом, учить соотносить цвет с его наименованием;

-Развивать память;

-Учить пересказывать текст сказки, опираясь на иллюстрации.

Методы и приемы: 

Словесные: игры, диалоги, вопросы, беседа

Практические: динамические паузы, Сюрпризный момент.

Материалы и оборудование: половина альбомного листа, заготовки для репки. Клей, кисточки по количеству детей, салфетки, cтол, мольберт.

Содержание занятия:

Воспитатель: Встаньте дети, встаньте в круг

Ты мой друг и я твой друг

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель:

«Круглый бок, желтый бок

Сидит в грядке колобок.

Врос он в землю крепко.

Что же это? (репка)

- Молодцы, правильно отгадали загадку. Посмотрите, какая у нас красивая репка! (показ репки) Дети, давайте вспомним сказку.

Воспитатель читает отрывок из русской народной сказки «Репка», показывает детям соответствующую иллюстрацию: «Посадил дед репку. И выросла репка большая-пребольшая…»

Воспитатель предлагает детям обрисовывающими жестами в воздухе показать, какая большая репка выросла у деда и как трудно ее вытащить из земли. Как еще можно сказать про репку, какая она? (Большая-пребольшая, огромная-преогромная, большущая).

Физкультминутка «Репка».

Вот мы репку посадили (Наклоны)

И водой ее полили. (Имитация движения)

А теперь ее потянем, (Имитация движения)

И из репки кашу сварим, (Имитация движения)

И будем мы от репки, Здоровые и крепкие. (Показать силу)

Воспитатель предлагает детям сделать (наклеить) много репок, чтобы баба наварила много каши и всех накормила.

Выкладываем для начала репку из деталей, которые у них лежат на столе, не используя клей и кисточку.

 Напоминает детям, как правильно пользоваться клеем и кисточкой. Помогает детям в работе. Наблюдает за правильностью выполнения работ. Дети наклеивают репку (самостоятельное выполнение работ детьми).

А теперь давайте повесим на мольберт наши репки и посмотрим, какие красивые они у нас получились. Теперь бабка сварит много каши и из репки и всех накормит.