Конспект по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе "Репка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МКОУ Чантырская СОШ (дошкольная группа)

Конспект НОД нетрадиционная изобразительная деятельность

Русская народная сказка «Репка».

Раскрасим репку

Разработала: Осинкина Надежда Владимировна

Задачи:

 Закрепить знания о русской народной сказке «Репка»;

Развивать речь у детей, обогащение словарного запаса

формировать правильную позу при рисовании;

узнавать и правильно называть желтый цвет, зелёный

совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них;

Материал и оборудование: Кукольный театр к сказке  «Репка», краски, мольберт, лист бумаги с нарисованной репкой, салфетки.

НОД:

Вос-ль. Здравствуйте ребята! Какие вы все красивые, давайте улыбнёмся с вами друг другу. Ребята, послушайте внимательно меня, я вам загадаю загадку, вы внимательно послушайте и отгадайте её!

Выросла она на грядке.

И тянули по порядку:

дедка, бабка, внучка, Жучка –

не смогли! – большая штучка!

Кошка с мышкой лишь пришли –

сразу вытянуть смогли!

(Репка)

- Правильно ребята,  это конечно же репка!

Давайте с вами ещё раз вспомним эту русскую народную сказку «Репка».

(показ настольного театра сказки «Репка»)

- Молодцы ребята, хорошо знаете сказку. А как вы думаете, для чего дед репку вырастил? (ответы детей)

- Из репки можно сварить кашку, она очень полезная, в ней много витаминов и очень вкусная!

- Я вам сегодня предлагаю, вырастить свою репку на рисунке! Делать мы это будем с помощью красок. Какого цвета репка? (жёлтого), а ботва, листики каким цветом? (зелёный)

- Перед тем как мы с вами начнем раскрашивать репки, мы маленько разомнемся, отдохнём. Давайте встанем с вами на ножки и поиграем!

Физ. Минутка.

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп (хлопки над головой)

Мы топаем ногами, топ, топ (высоко поднимаем колени)

Качаем головой (головой вперед назад подвигать)

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем (руки поднять, опустить)

Мы низко приседаем и прямо мы встаем (присесть и подпрыгнуть)

- Присаживайтесь на свои стульчики. Посмотрите, у вас на столах листочки с репкой, но репка тусклая, не раскрашена, и мы с вами сейчас это исправим.

Раскрашивать мы будем с вами не кисточками, а пальчиками!

(Воспитатель показывает на мольберте приемы раскрашивания рисунка, обращая внимание на то, что при раскрашивании нельзя выходить за контур.)

- Вот и поспела моя репка. Она стала желтой, красивой, а ботва зелёной.  Не пора ли и вашим репкам пожелтеть? (Дети приступают к раскрашиванию, воспитатель помогает детям)

Вос-ль. Посмотрите какие красочные, красивые репки у нас выросли! Какого они цвета? Все репки желтые, спелые, ботва зелёная.  Давайте полюбуемся ими.