конспект занятия по изо деятельности аппликация "Разноцветные зонтики"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

«Разноцветные зонтики». Конспект НОД по аппликации

Цель: учить детей создавать яркие аппликации.

Задачи: закреплять навыки работы с бумагой при помощи ножниц, украшать шаблон зонтика мелкими яркими деталями цветной бумаги, развивать умения вырезать из бумаги мелкие детали, развивать мелкую моторику рук и координацию глаз, аккуратно наклеивать, вызвать интерес к созданию яркой работы, воспитывать желание участвовать в творческой деятельности.

Предварительная работа: Рассматривание разных зонтиков. Чтение стихотворения о зонтиках, отгадывание загадок.

Материалы: Зонтик, сюжетные картинки дождливой погоды, белые альбомные листы, цветная бумага, клей - карандаш, тряпочка, клеенка.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Воспитатель обращает внимание на сюжетные картинки о дождливой погоде, находящиеся на доске.

- Ребята, какое время года сейчас? (Осень)

- Назовите признаки осени. (Ответы детей.)

- А о каком природном явлении эта загадка:

Снова туча набежала,                                                                                                             Очень сыро, мокро стало.                                                                                                    Яркий зонтик раскрываем                                                                                                       От него себя спасаем! (Дождь)

- Да, осенью часто идут холодные, неприятные дожди. Посмотрите что люди берут в дождливую погоду. (Ответы детей). Затем воспитатель достает зонтик и раскрывает его. Рассматривание зонтика.

2. Беседа о зонтике.

Воспитатель рассказывает о зонтиках, из чего он состоит, о многообразии и разнообразии зонтов по цвету, форме, размеру и т. д. Зонты бывают разные, яркие, красочные и совсем не похожие друг на друга. Воспитатель спрашивает детей: Когда нужны ещё зонтики. (Ответы детей). Когда на улице дождь мы берем с собой зонтики. А ещё используют зонт летом, чтобы прятаться от солнца.

В - В небе туча ой, ой, ой!

Все бегут, спешат домой.

Только я один смеюсь,

Черной тучки не боюсь.

Не страшны, мне дождь и гром,

Я гуляю под зонтом.

В – Давайте рассмотрим зонт (демонстрация настоящего зонтика). Из чего он состоит и что у него есть. У него есть ручка и крыша.

В - Какие могут быть зонты по форме и цвету?

3. Физкультминутка

Капля раз, капля два. (Шагаем на месте).

Очень медленно сперва.

А потом, потом, потом, (Бег по кругу).

Все бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли, (Развести руки в стороны).

От дождя себя укрыли. (Сомкнуть руки над головой полукругом).

4. Продуктивная деятельность

Самостоятельная деятельность детей. Показ образца воспитателя. (Дети садятся за столы). Выбирают цветную бумагу и приступают к работе. (Воспитатель уточняет последовательность работы, напоминает правила работы с ножницами). Цветную бумагу режем на квадратики. Затем делаем кулечки и наносим клей на край и придерживаем чтобы не развернулся. Когда готовы 5 конусов (кулечков), формируем зонтик и наклеиваем на лист. Дети заполняют пространство листочками, по желанию рисуют дождь. Зонтик украшают мелкими кружками.

5. Рефлексия.

-Что мы сегодня делали? Что вам понравилось больше всего? Что было трудным? Молодцы! Красивые зонтики у вас получились!

1. Выставка детских работ