Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе "Кормушка для птиц"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28 Пушкинского района Санкт-Петербурга.

КОНСПЕКТ

НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) с использованием ИКТ технологий.

Тема: «Зимующие птицы».

Вторая младшая группа.

Составитель:

воспитатель Полевая И.Е.

2019 год

Цель: дать представление о зимующих птицах; изготовление аппликации «Кормушка для птиц».

Задачи.

Образовательные:

- дать представление о зимующих птицах

- тренировать умение отгадывать загадки о птицах

- продолжать учить пользоваться клеем и кистью

Развивающие:

- развивать мелкую моторику

- развивать умение различать голоса птиц

- развивать память и внимание

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность и трудолюбие

- воспитывать любовь к природе и желание заботиться о птицах

Материалы и оборудование:

• Картонная игрушка птичка-синичка
• Ноутбук, проектор и экран
• Презентация «Зимующие птицы»
• Аудиозапись с «голосами» птиц
• Аудиозапись песни «Птички-невелички» Е.Железновой
• Заготовка для аппликации «Кормушка»
• Вырезанные силуэты птиц – воробушков и синичек.
• Овес
• Клей, кисти для клея, баночки для клея, тряпочки.

Ход занятия:

1. (Слышится стук в окошко)

Воспитатель: - Ребята, слышите стук? Мне кажется, кто-то стучит в наше окно! (Выходит в спальню и приносит Птичку-синичку)

В: - Посмотрите, кто прилетел к нам в гости? (Птичка синичка)

В: - Скажи, синичка, что ты тут делаешь? И почему ты не улетела в теплые страны?

Синичка: - На улице очень холодно, я прилетела к вам погреться и рассказать о себе и своих подругах-птицах. Не все птицы улетают в теплые страны, некоторые остаются в родных краях на всю зиму. Ребята, а вы знаете, какие птицы не улетают, а остаются зимовать в наших краях? Хотите узнать? Тогда садитесь перед экраном.

(Дети садятся на ковер полукругом перед экраном)

Воспитатель включает презентацию «Зимующие птицы», рассказывает о зимующих птицах (воробей, ворона, дятел, синичка, снегирь), обращает внимание, как они выглядят, предлагает послушать их голоса.

2. Синичка: - Ну что, ребята, запомнили моих подруг-птичек? Тогда попробуйте отгадать мои загадки:

Я по дереву стучу

Червячка найти хочу.

Хоть и скрылся под корой,

Все равно он будет мой!                        

                                                        (Дятел)

Чик-чик-чирик!

К зернышкам – прыг!

Клюй – не робей!

Кто это?

                                                        (Воробей)

Хочет с детства эта птица

Стать известною певицей

День и ночь неугомонно

Кар-кар-кар поет …

                                                        (Ворона)

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

                                                         (Снегирь)

На кормушку к нам зимой

Прилетает птица

С жёлтой грудкой пуховой –

Шустрая                                          (Синица)

Синичка: - Загадки вы отлично отгадываете! А вот сможете ли узнать птиц по голосам? (Воспитатель включает аудиозапись с голосами птиц, ребята отгадывают).

3. Воспитатель: - Ну что, Синичка, справились ребята с твоими заданиями? А теперь давайте немного поиграем! Мы с вами все превратимся в птичек!

Игра-физкультминутка «Птички невелички» под аудиозапись Е.Железновой.

Синичка: - Ой, как весело с ребятами играть! Но пора мне улетать, ведь зимой холодно и так тяжело находить зернышки и крошки!

4. Воспитатель: - Не улетай, Синичка, погости у нас еще, а мы с ребятами тебя накормим, сделаем для тебя кормушки! Сделаем, ребята? ( - Да!)

Тогда садитесь на свои места.

Сейчас мы будем работать с клеем и кистью. Давайте повторим правила работы с клеем (Повторяют).

- На столах у нас все готово. Давайте подготовим и наши ручки.

Пальчиковая гимнастика «Птички»

Птички к дому подлетели     (машут руками как крыльями)

На кормушку птички сели    (сжимают ручки в кулачки)

Стали зернышки клевать      («клюют» одной ручкой по другой)

И головками кивать               (кивают головами)

Перед вами на листах кормушки – но они пустые. Вам нужно их наполнить. Для этого намазываем клеем кормушку, а потом аккуратно сыпем в нее зернышки и прижимаем тряпочкой. (Дети выполняют).

У всех получилось? Какие замечательные кормушки! И на них сразу слетаются птички, ведь зимой им трудно добывать себе еду. (Воспитатель раздает каждому ребенку силуэт птички – синички или воробья – и предлагает приклеить на свою кормушку, угостить зернышками).

5. Воспитатель: - Ну что, Синичка, нравятся тебе наши кормушки? Мы и друзей твоих угостили! Ведь мы теперь знаем, что некоторые птицы остаются зимовать в наших краях. Ребята, каких птиц вы запомнили? (Ответы детей).

Синичка: Ребята, спасибо вам за угощение и за игры, с вами было очень весело. Сейчас мне пора улетать, а вы вместе с воспитателем не забывайте насыпать для меня и моих друзей зернышки в кормушки около вашей площадки. До свидания!