Конспект ООД по аппликации во второй младшей группе «Кормушки для птиц»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД по аппликации во второй младшей группе «Кормушки для птиц»

Барышникова Анна Александровна

Цель: Учить детей составлять целое из 3-х частей. Закреплять умение детей наносить клей на детали и наклеивать их на нарисованные, на листе, ветки деревьев.

Задачи:

1. Закреплять умение детей работать в парах, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

2. Способствовать накоплению социального опыта при взаимодействии детей друг с другом.

3. Воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к игровому персонажу, вызвать у детей желание помогать ему.

Демонстрационный материал: Игрушка-птичка.

Раздаточный материал: бумажная заготовка – шаблон домика с птичкой, цветные мелки, клей-карандаш на каждого ребенка, вата.

Приёмы: Игровая ситуация, вопросы, социо-игры.

Ход:

Дети вместе с воспитателем встают в круг.Воспитатель здоровается с детьми: "Доброе утро ребята! Давайте поиграем в игру "Подарим друг другу хорошее настроение"

Дети передают улыбку своему соседу и так по кругу.

Воспитатель предлагает детям сесть на ковёр и закрыть глаза. Звучит аудио-запись пения птиц.

Воспитатель: "Ребята, кто это пел?"

Дети: «Птички"

Воспитатель: «Ребята, посмотрите к нам в группу прилетела птичка. Какая птичка?"

Дети: «Маленькая, пушистая и т. д. "

Воспитатель: «Птичка, почему ты прилетела к нам?"

Птичка: «Зимой очень голодно, холодно, поэтому птицы прилетают в город. Люди делают кормушки для птиц и развешивают их на деревья".

Воспитатель: «Ребята, а что насыпают в кормушки?"

Дети: «Зерно, крошки хлеба и т. д. ".

Воспитатель: «Ребята, давайте сделаем кормушки для птички и её друзей?"

Дети:"Да,да,да!"

Воспитатель: «Ребята, найдите себе дружка, возьмите его за руку и пройдите с ним к столу".

Дети подходят к столам.

Воспитатель: «Улыбнитесь своему другу!"

Воспитатель:" Ребята, у вас на столах шаблоны с домиками-кормушками для наших птичек. Обратите внимание вверху пунктирной  линией обозначена линия сгиба. Загибаем пальчиками и у нас получается крыша нашего домика-кормушки.

Теперь давайте раскрасим нашу птичку и крышу домика. Воспитатель вместе с птичкой в руках ходит вокруг столов, смотрит на деятельность детей.

Ребята, посмотрите у вас на столах лежит кружок из бумаги  - это будущее крылышко для нашей птички. На нем тоже есть линия сгиба. Складываем нашу заготовку, промазываем клеем с одной стороны и приклеиваем. Посмотрите, у нас получилось настоящее крылышко! По желанию его тоже можно раскрасить.

Птичка:" Ребята, большое спасибо, что вы сделали кормушки, а сейчас я хочу с вами поиграть. Выходите на ковёр. Давайте вы тоже превратитесь в птичек!"

Птичка:" Влево-вправо повернись и в птичек превратись. А теперь птички найдите себе дружка.станьте друг к другу:

-спина к спине.

-голова к голове.

-крыло к крылышку.

-клюв к клюву.

-лапка к лапке.

-хвостик к хвостику.

Птичка: «Птички нужно обратно превратится в ребят. Влево-вправо повернись и в ребят превратись".

Птичка:" Ребята, мне пора улетать. До свидания!".

Дети:" До свидания птичка!".