Конспект ООД по аппликации во второй младшей группе «Кормушки для птиц»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД по аппликации во второй младшей группе «Кормушки для птиц»

Цель: создать условия для закрепления умения наклеивать готовые фигуры на бумажную основу.

Задачи:

-Учить детей составлять целое из 4-х частей.

-Закреплять умение детей наносить клей на детали и наклеивать их на картон.

- Воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к игровому персонажу, вызвать у детей желание помогать ему.

Демонстрационный материал: Синичка за окном.

Раздаточный материал: бумажная заготовка –цветной картон, нарезанные детали кормушки, клей-карандаш на каждого ребенка, салфетки, клеенки, пшено, распечатанные шаблоны птичек.

Ход занятия:

Дети вместе с воспитателем встают в круг. Воспитатель здоровается с детьми: "Доброе утро ребята! Давайте поиграем в игру "Подарим друг другу хорошее настроение"

Дети передают улыбку своему соседу и так по кругу.

Звучит аудио-запись щебетание птицы.

Воспитатель: "Ребята, кто это?"

Воспитатель: «Ребята, давайте посмотрим в окно. Посмотрите к нам прилетела птичка. Какая птичка?"

Воспитатель: «Птичка, почему ты прилетела к нам? Ребята, птичка почему-то молчит, предлагаю вам посмотреть мультфильм про синичку, может быть тогда мы догадаемся зачем она к нам прилетела.»

Воспитатель включает мультфильм Фиксики «Кормушка».

Посмотрев фильм дети выясняют, что птице холодно и голодно, и чтобы ее покормить нужна кормушка.

Воспитатель: «Ребята, так почему прилетела синичка? Чтобы ее покормить, что нужно сделать? Вот Дим Димыч не знает как ее сделать, а мы сможем? Посмотрите у каждого на столах стоят тарелочки с заготовками наших кормушек, но перед тем как начать, предлагаю вам поиграть»

Игра «1,2,3 к кормушке лети»

Воспитатель: «А теперь пойдемте мастерить наши кормушки, Найдите широкую полоску, покажите ее, покажите где она будет находиться на нашем листе, а теперь возьмите 2 тонкие полоски покажите, где они будут находиться, а из треугольника что мы можем сделать? ..…..т.д.

Наклеили кормушки.

Воспитатель: «Ребята, а что насыпают в кормушки? Предлагаю и в наши кормушки насыпать пшено.

Воспитатель объясняет, как это сделать.

 Воспитатель: «Сейчас я посажу нашу гостью на свою кормушку, а на ваши кормушки прилетели ее друзья».

Ребята приклеивают птичек на кормушки.

Воспитатель: «А теперь улыбнитесь друг другу, ведь сегодня вы сделали еще одно доброе дело! Какое?"