Конспект НОД "Вот такая вот морковь"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по ХЭР (лепка) на тему «Вот такая вот морковь!» в первой младшей группе

Цель: продолжаем знакомить со свойствами пластилина и приёмами работы с ним

Задачи:

Образовательные:

1. Учить детей отщипывать пластилин и раскатывать в колбаску, придавая форму моркови;
2. Учить выделять морковь среди других овощей;

Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику рук;
2. Развивать художественно-эстетический вкус;

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к природе;
2. Воспитывать доброту, отзывчивость и сочувствие к другим;
3. Воспитывать умение и желание заботиться о животных.

Материалы  и оборудования:

• Звукозапись с плачем;
• Ноутбук, проектор;
• Магнитофон и флешка с записью песни;
• Изображение моркови в виде картинки;
• Муляж моркови;
• Пример слепленной из пластилина моркови;
• Заяц и корзинка;
• Пластилин, дощечки и салфетки.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций с изображением овощей (моркови);
2. Прослушивание  песни про зайца с морковкой;
3. Беседа «Что на грядке растет?»;

Методические приёмы:  использование ИКТ, наглядный материал, использование игровых технологий, беседа, вопросы. Приемы здоровьесберегающих технологий: смена видов деятельности; физминутка. Форма работы на занятии: групповая, индивидуальная

Ход занятия:

Приложение 1.

П/И «Заинька попляши»

Задачи. Приучать детей слушать пение, понимать содержание и выполнять движения в соответствии с текстом песни. Вызывать подражание взрослому.

Содержание игры. Воспитатель становится вместе с детьми в круг, поет песенку и показывает движения:

«Заинька, топни ножкой,        

Серенький, топни ножкой!        

Вот так, топни ножкой,

Вот так, топни ножкой!»

(Дети, стоя по кругу, топают ножками, руки при этом держат на поясе.)
         «Заинька, бей в ладоши,              

Серенький, бей в ладоши!        

Вот так, бей в ладоши,

Вот так, бей в ладоши!»

      (Дети хлопают в ладоши.)

«Заинька, повернись,              

Серенький, повернись!              

Вот так, повернись,

Вот так, повернись!»

(Дети поворачиваются 1—2 раза, руки держат на поясе.)
          «Заинька, попляши,              

Серенький, попляши!              

Вот так, попляши,

Вот так, попляши!»

      (Дети подпрыгивают на двух ногах, кто как может.)

«Заинька, поклонись,              

Серенький, поклонись!              

Вот так, поклонись,

Вот так, поклонись!»

            (Дети кланяются, разводя руки в стороны.)

При проведении игры количество куплетов можно сократить, особенно тогда, когда игра еще недостаточно знакома детям. Вначале можно взять только первый, второй и четвертый куплеты. В дальнейшем дети исполняют все пять куплетов. Кроме того, когда дети хорошо будут знать содержание песенки, можно выбрать одного ребенка — Заиньку, который становится в середину круга и выполняет все движения по тексту песенки.

Роль Заиньки нужно поручить смелому и активному ребенку, который не будет смущаться, выполняя движения. Если введена роль Заиньки, можно добавить еще один куплет:

«Заинька, выбирай,        Вот так, выбирай,

Серенький, выбирай!        Вот так, выбирай!»

Ребенок выбирает другого Заиньку, и игра повторяется. Песню воспитатель должен петь не очень быстро, но и не медленно, так чтобы пение соответствовало темпу движений детей.