Конспект по рисованию « Витаминная морковь» в первой младшей группе.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект  по рисованию в первой младшей группе.

Тема: « Витаминная морковь».

Цель: формировать умение закрашивать аккуратно предметы, используя нетрадиционные методы рисования ( ватные палочки).

Задачи: - формировать умение закрашивать рисунок аккуратно ватными палочками, не выходя за контуры;

 - закрепить знания цветов: оранжевый, зеленый;

- воспитывать аккуратность, усидчивость;

- воспитывать интерес у детей к рисованию.

Ход занятия:

Воспитатель: Доброе утро, дети. Подойдите, пожалуйста, ко мне. Давайте подарим друг другу хорошее настроение.  Для этого мы с вами возьмемся за руки, встанем в круг. ( Дети встают в круг вместе с воспитателем). А теперь назовем друг друга по имени, но ласково. ( Дети называют друг друга по имени ласково).

Воспитатель: А теперь я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать кто это:

Бегает быстро,

Прыгает ловко,

Скачет то в белом,

То в сером пальтишке.

Всех приглашает покушать морковки,

Это ушастый, трусливый  (…).

Дети: Зайчишка.

Стук в дверь. Появляется заяц.

Заяц ( трясется):  Ребята, на улице так холодно. Я так замерз. Боюсь, что я заболею.

Воспитатель:  Проходи скорее зайчик, у нас в группе тепло. Мы поможем тебе согреться. Правда, ребята?

Чтобы помочь зайчику согреться, мы с вами ребятки поиграем.

Физминутка:

Зайка беленький сидит,

И ушами шевелит.

Вот так, вот так!

И ушами шевелит!

( Прикладываем ладошки к голове, шевелят ими, имитируя ушки)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Вот так, вот так!

Надо лапочки погреть!

(Хлопают в ладоши).

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так!

Надо зайке поскакать!

( Прыжки на месте).

Воспитатель: Ну что, зайка помогли мы тебе согреться?

Заяц:   Да, но я все еще боюсь заболеть.

Воспитатель: А чтобы не заболеть, зайка, тебе надо кушать витамины. Наши детки об этом знают, и дома все принимают витаминки. Правда, ребята?

Ответы детей.

Заяц: Но у меня в лесу  нет витамин, что мне делать?

Воспитатель: Ребята, а что  зайки любят кушать? Кто знает?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно,  морковку. А мы знаем с вами , что в морковке и во всех овощах и фруктах много витаминов. И чтобы не болеть надо кушать много овощей и фруктов. Зайка, мы  можем с ребятками тебе помочь. Мы нарисуем тебе морковку.  Поможем, ребят, зайчику, нарисуем морковку?

В этом нам помогут наши помощники: ватные палочки, краски и рисунок морковки. Сначала мы с  вами раскрасим саму морковку. Какого она цвета?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Берем палочки, обмакиваем их в оранжевую краску и аккуратно раскрашиваем морковку. ( дети, методом тычка, раскрашивают корнеплод  моркови под руководством воспитателя).

Молодцы, как красиво у вас получилось. А теперь берем еще раз ватные палочки  и будем раскрашивать хвостик моркови. Какого цвета хвостик у моркови?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, зеленого. Чтобы раскрасить хвостик нашей моркови, берем ватные палочки, окунаем их в зеленую краску и аккуратно закрашиваем хвостик морковки.

Воспитатель: Зайка, посмотри, какую красивую морковку нарисовали тебе наши ребятки. И как много. Теперь ты точно не заболеешь.  Мы тебе положим морковку в корзину, ты возьмешь ее с собой в лес и угостишь своих друзей.

Заяц: Спасибо большое вам, ребята, теперь я знаю, что чтобы не заболеть, надо беречь себя и есть побольше витамин. А еще я запомнил, что витамин много в овощах и фруктах. Пойду в лес и расскажу об этом всем своим друзьям. До свидания, ребята!

Воспитатель: Ребята, кто приходил к нам в гости?

Ответы детей.

Воспитатель: Что  случилось с зайчиком?

Ответы детей.

Воспитатель: Как мы ему помогли?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы молодцы! У вас все отлично получилось.