Конспект открытого занятия студентов педагогического института по аппликации на тему: «Солнышко лучистое» старше-подготовительной группы для детей с нарушением слуха и речи. 2019г.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа)

Воспитатель

Дети

1.Организационный момент.

-Ребята, что будем делать?

-Возьмите друг друга за руки. Встаньте в маленький круг. Давайте, сделаем круг большим? Как?

-Верно.

-Молодцы.

2. Фонетическая ритмика.

На-на-на, весна,

Пришла весна.

Ло-ло-ло, тепло,

Пришло тепло.

Це-це-це, солнце,

И солнце светит

Но-но-но, окно,

К нам в окно.

3. Основная часть.

-Какое сейчас время года?

-Назовите весенние месяцы.

-Какая природа в марте?

-В апреле?

-Какие изменения происходят в природе в мае?

-Одуванчики какие по цвету?

-Похоже на солнышко.

-А солнышко какое?

Дидактическая игра: «Соберите картинку». (Разрезная картинка солнца).

-Ребята, помогите собрать картину.

-Что получилось?

-Молодцы.

-Ребята, встаньте у своего места.

-Посмотрите, что лежит на столе?

-Ещё на столе лежат заготовки: жёлтых круга, полоски- это будут лучи солнца.

-Будем делать солнышко лучистое.

-Я вам буду показывать, потом вы сами будете делать также. Хорошо?

-Сначала надо склеить кончики полосок между собой, вот так. Потом аккуратно, наклеиваем лучи на жёлтый круг так, чтобы между ними были одинаковые расстояния.

-Возьмите жёлтые полоски и склейте кончики между собой.

-Приклейте лучи на жёлтый круг с одинаковыми расстояниями. Я помогу вам.

-Что вы приклеили?

-Потом нужно взять коктейльную трубочку и приклеить между двумя лучами.

-Получилось приклеить трубочку?

-Надо намазать клеем второй жёлтый круг и приклеить его на другой круг с лучами.

-И потом нужно взять пуговицы и приклеить на лучи рядом с кругом.

4. Рассматривание и итог работы детей.

-Что у нас получилось?

-Какие красивые у вас получилось солнышко с лучами! Вам нравится?

-Что мы делали?

-У нас получилось Солнышко лучистое!

-Молодцы, ребята. Занимались хорошо.

-Будем заниматься.

(Дети встают в круг, держат за руки соседа.)

-Надуем.

(Дети делают глубокий вздох и дуют, круг увеличивается).

(Дети повторяют с воспитателем слова.)

-Сейчас время года весна.

-Март, апрель, май.

-Погода холодная, лежит снег, светит солнце и греет, капают сосульки-капель.

-Снег тает, появляются проталины, первые цветы: подснежники, крокусы. Набухают почки и лопаются. Появляются листочки.

-В мае солнце светит и греет, тепло. На деревьях много листьев, растут одуванчики.

-Жёлтые.

-Круглое, жёлтое, тёплое, греет землю.

-Солнце.

(Дети подходят к своим местам).

-Клеёнка, кисточка, клей, тряпочка, бумага, пуговицы, трубочка.

-Да, хорошо.

(Дети выполняют по образцу и показу воспитателя).

(Выполняется самостоятельная работа детей и индивидуальная помощь воспитателя детям).

-Лучи солнца.

(Выполняется работа детей по показу воспитателя).

-Да. (Нет.) (Индивидуальная помощь).

(Выполнение детьми следующего задания воспитателя).

(Дети наклеивают пуговицы на лучи по образцу воспитателя).

-Солнышко.

-Да. Красивое.

-Склеивали полоски, приклеивали на круг.

-Солнышко лучистое!.