НОД "Рыбки играют, рыбки сверкают..."
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по изодеятельности

«Рыбки играют, рыбки сверкают…»

(Рисование декоративное с элементами аппликации и письма).

Воспитатель: Доляева Наталия Петровна.

г. Зеленоградск.

2019

Рисование декоративное с элементами аппликации и письма

«Рыбки играют, рыбки сверкают…»

Задачи:

1. Продолжать детей самостоятельно и творчески отражать свои впечатления о природе разными изобразительно-выразительными средствами.
2. Вызвать интерес к изображению рыбок в озере комбинированной техникой ( узор на вырезанном силуэте).
3. Познакомить с нетрадиционной техникой декоративного рисования

    ( отпечатки ватными палочками или пальчиками).

4. Развивать графические навыки и способности к формообразованию.
5. Воспитывать эстетическое отношение к природе.

Педагог читает детям стихотворение рыбка:

Тепло на солнышке. Река

Берёт свои права;

В воде местами глубь ясна,

На дне видна трава.

Чиста холодная струя.

Слежу за поплавком, -

Шалунья рыбка, вижу я ,

Играет с червяком.

Голубоватая спина,

Сама как серебро,

Глаза – блестящих два зерна,

Багряное перо…

  Педагог спрашивает детей, почему поэт называет рыбку шалуньей, какими словами он её описывает ( ответы детей). Уточняет, что багряное перо – это не пёрышко у птицы, а плавники ярко-красного цвета ( напоминает поэтическую строчку «Роняет лес багряный свой убор»).

  Затем педагог предлагает детям изобразить красивых рыбок . Уточняет творческую задачу: « Рыбок мы сначала вырежем из цветной бумаги, а потом оформим гуашевыми красками. Чешую, плавники и хвост будем рисовать по своему желанию – кисточкой нанесём узор приёмом «примакивание», ватной палочкой изобразим пятнышки или палочками поставим отпечатки».

  Далее педагог просит описать строение и форму тела рыбки, предлагает сделать беглый набросок (эскиз) карандашом или мелом. Интересуется, как показать шалунью рыбку в движении ( изогнуть туловище или хвост). Показывает приёмы и варианты декоративного оформления рыбок.

  Дети выбирают художественные материалы, инструменты по своему желанию и приступают к выполнению творческого задания: вырезают рыбок из бумаги жёлтого, красного, персикового, серебристого цвета, наклеивают силуэты на листы голубого цвета, оформляют узорами – кисточкой, ватной палочкой, тычком или пальчиками ( по выбору).

После занятия дети рассматривают рисунки и объединяют их в единую композицию « Рыбки играют, рыбки сверкают» - панно или альбом.