Конспект НОД по лепке в средней группе на тему «Посуда для кукол».

Цели:

Образовательные:

- Закреплять умение детей лепить посуду, используя приёмы раскатывания, вдавливания и сглаживания пальцами края формы. Отработать приёмы лепки (соединение частей приёмом примазывания и сглаживания мест скрепления)

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

- Воспитывать желание заботиться о близких.

Материал: кукла, кукольная посуда, пластилин, доска для лепки.

Предварительная работа. Рассматривание чайных сервизов дома, иллюстрации. Дидактическая игра «Подбери пару». Рассматривание игрушечной посуды, сюжетно-ролевые  игры в кукольном уголке «Напои мишку  чаем», «Сервировка стола к чаепитию».

Ход НОД.

Дети сидят на лавочках.

Чтение стихотворения В. Шипуновой «Чаепитие».

Как у нашей Дунечки

Чашечки и блюдечки,

Как у нашей Люсеньки

Чаю просят пупсики:

- Милости просим –

Приходите в гости.

Приходите в гости.

Приходите на печенье,

Это просто объеденье –

В гости к куклам в день рожденья!

Воспитатель: Ребята, посмотрите это кукла Катя, у неё день рождение, она хочет пригласить друзей на праздник (день рождения), а посуды ей не хватает. Давайте с вами поможем кукле – слепим для её друзей чайную посуду.

Давайте с вами рассмотрим чашечку и блюдце:

Какой формы кружка? (прямоугольной)

Какого она цвета? (красная )

Что есть ещё у кружки? (ручка)

Какой формы блюдце? (круглое)

При рассматривании предметов обратить внимание детей на то, что чашка прямоугольная, с высокими бортиками (краями), а блюдце круглое, но с низкими бортиками (краями).

Воспитатель: Давайте уточним приемы лепки чашечки: сначала от целого куска стекой отделим часть пластилина для ручки. Из большого куска раскатаем шар (раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями рук), сплющиваем его в диск, а затем вдавить середину и пальцами оттянуть и подравнивая края. Обращать внимание детей на более точную передачу формы посуды, на аккуратность в работе.

Теперь берём вторую часть и раскатываем из неё колбаску (раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями). После загибаем ее и соединяем ручку приёмом примазывания и сглаживания мест скрепления.

Блюдце лепится так же, но только края приподнимаем чуть-чуть.

Воспитатель: А перед работой мы с вами разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Солнца луч скользнул в окошко. (сжимают и разжимают пальцы)

Я зажму его в ладошке. (соединяют руки в «замочек»)

Аккуратно, чуть дыша, (смотрят в ладони, чуть приоткрыв их)

Спрячу в ларчик малыша. (закрывают ладони и убирают руки под стол)

И тихонько шаг за шагом («шагают» пальчиками по столу)

Маме отнесу бродягу. (сжимают руки и вытягивают их вперед)

Ребята начинают работать.

Итог НОД.

По окончании лепки все работы поставить на стол и вместе с куклой Катей внимательно рассмотреть их, обратить внимание детей на более точную передачу формы посуды, на аккуратность в работе. Подчеркнуть разнообразие изделий, и подарить их куклам на день рождения.