НОД "Витамины в баночке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Витамины в баночке»

Задачи:

Воспитательные: Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, желание прийти на помощь.

Образовательные: Закреплять навыки лепки: отщипывать маленькие кусочки

пластилина, скатывать их между ладонями или пальчиками на дощечке.

Развивающие: Развивать мелкую моторику при складывании шариков на силуэт баночки, начиная  снизу рядом  друг  с  другом. Закрепить жёлтый цвет.

Материал:

• мягкая игрушка Зайчик, показ баночки (с витаминами),
• пластилин жёлтого цвета,
• игрушка доктор,
• баночка для наполнения витаминами из бумаги.

 Ход НОД.

Обращаем внимание детей, что кто-то стучится в дверь.

 Воспитатель:  Выходит и приносит зайчика.

- Посмотрите, ребята кого я встретила? - Кто это?

Дети: Это зайчик.

Воспитатель:  Поздоровайтесь с ним.  Ты почему грустный, зайчонок?

Зайчик чихает, кашляет.

Воспитатель:  Неужели ты заболел, зайчик?

Зайчик здоровается с ребятами и рассказывает:

-Я вот гулял по улице без шапочки и варежек и простудился. А ещё я немного снега поел и теперь я, кажется, заболел. Но я не хочу болеть! Если я заболею, то со мной никто не сможет играть, с больным. Ребятки, подскажите, пожалуйста, что мне нужно сделать, что бы разболеться?

Воспитатель: Не грусти зайка, ребятки тебе помогут. Ребята, а вы хотите помочь зайчику в том, чтобы он не заболел?

 Дети: Да

Воспитатель: А, как мы сможем помочь ему?

Дети: Ему нужны витамины, шарфик,

Воспитатель обращается к зайке:- Ты присядь, зайчонок, отдохни.

Воспитатель:  Ребята, а какой формы витамины?

Дети: Круглой.

 Воспитатель: Молодцы. Какого они цвета бывают?

 Дети:  Красного  жёлтого, белого, синего, зелёного.

Воспитатель:  Посмотрите, какого цвета у вас кусочки пластилина?

 Дети:  Жёлтого.

Воспитатель: Молодцы.  А что нужно сделать, чтобы получился шарик маленький?

Дети: Катают маленький кусочек.

Дети рассказывают и показывают

Пальчиковая гимнастика « Дружная семейка»

Воспитатель:  Напоминает о приёмах лепки: отщипываем маленький кусочек пластилина, скатываем пальчиками и прикрепляем к основе пальчиками (в виде баночки).

Дети начинают отщипывать, катать  и  прикреплять к основе пальчиками. Во время выполнения работы воспитатель помогает индивидуально, показывает приём скатывания, ощипывания кусочка пластилина.

По окончании работы вместе с зайчиком рассматривали баночки с витаминами и радовались о проделанной работе.

Зайка: Какие вы молодцы. Спасибо, ребятки, вы настоящие друзья. Я больше не буду есть снег и ходить без шапки, и вы ребятки не ешьте снег, договорились? Я пойду в лес и расскажу своим друзьям о полезных витаминах. Пока!

Источник: »  https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2018/01/16/lepka-vo-vtoroy-mladshey-gruppe-vitaminy-v-banochke