Конспект НОД по лепке для детей 1 младшей группы: «Лоскутное одеяло» (Коллективная работа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект №

Конспект НОД по лепке для детей 1 младшей группы: «Лоскутное одеяло» (Коллективная работа)

Автор воспитатель: Крохалева Ю.А.

При составлении конспекта использовалась литература: Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. И.А. Лыкова. Издательство «Цветной мир» Москва 2016

Задачи:        

Вызвать интерес к созданию лоскутного одеяла в технике пластилинографии.

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности.

Упражнять в создании рельефных  изображений из пластилина модульным способом  - отщипывать кусочки, прикладывать к фону и прикреплять (прижимать, примазывать) пальчиками.

Предварительная работа:

1. Просмотр иллюстраций и фотографий с изображением лоскутного одеяла.

2. Рассматривание изделий выполненных или украшенных лоскутной аппликацией (одеяла, салфетки, сумка).

3. Дидактическая игра «Мозаика».

Оборудование: Иллюстрации  лоскутного одеяла, кукла; пластилин зеленого, синего, желтого, красного цвета, клеенка, салфетки (на каждого ребенка), ½ альбомного листа белого цвета, основа для коллективной работы.

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель показывает детям кукольную кроватку, укладывает куклу спать и рассказывает потешку.

Воспитатель: Вот и люди спят,

Вот и звери спят,

Птицы спят на веточках,

Лисы спят на горочках,

Зайки спят на травушке,

Утки на муравушке,

Детки все по люлечкам…

Спят – поспят,

Всему миру спать велят.

Воспитатель предлагает детям смастерить одеяло – красивое, большое, уютное, теплое для остальных игрушек.

Воспитатель: Ребята давайте рассмотрим картинки с изображением лоскутного одеяла. Посмотрите, какие они яркие, красивые. Какого цвета лоскутки?

Ответы детей:

Воспитатель: А теперь посмотрите на столы и скажите, а чем мы будем раскрашивать наши лоскутки?

Дети: Пластилином.

Воспитатель: Каждый возьмет себе пластилина понравившегося цвета.

Воспитатель: А теперь все вместе со мной начнем раскрашивать (объяснение и показ, индивидуальная помощь детям)

Взяли пластилин, отщипнули от него маленький-маленький кусочек. Скатали между пальчиками. Положили получившийся шарик на лоскуток, надавили на скатанный шарик пальцем и размазали его.

Идет самостоятельная работа. (Воспитатель оказывает помощь детям, у которых возникли затруднения).

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята о чем мы сегодня говорили? 

Ответ:

Воспитатель: Ребята посмотрите, какое красивое одеяло для наших игрушек получилось. Я думаю нашим игрушкам оно очень понравиться

Итог: Предлагаем детям рассмотреть получившиеся работы. Обращаем внимание, какое красивое у нас получилось одеяло, на цвет лоскутков, хвалим детей.