НОД Домашняя птица
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

в старшей группе

«Домашняя птица»

Цель: Продолжать формировать знания о домашних птицах.

Задачи:

-Учить в процессе лепки передавать характерные особенности утки (пропорции тела, цвет оперения, форма клюва, хвост).

- Развивать навык работы с пластилином.

- Воспитывать интерес к лепке, бережное отношение к домашним птицам, желание ухаживать за ними.

- Закреплять знания названий животных и их детёнышей.

Оборудование демонстрационное: макеты птичьего двора, пруда, фигурки обитателей двора. Игрушки - утка, гусь.

Материал: пластилин, доски, стеки, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание альбома "Домашние птицы", беседа " Кто живёт на птичьем дворе?" чтение стихов о домашних птицах.

Ход образовательной деятельности:

Организационный момент:

Солнышко, солнышко,

Мы твои лучи.

Быть людьми хорошими,

Ты нас научи! (дети берутся за руки и произносят эти слова).

Ребята сейчас мы с вами пойдём на экскурсию на птичий двор (подходим к макету).

Вопросы:

Кто живёт на птичьем дворе?

Как называются их детки?

Показываю птицу, прошу назвать детёнышей:

У утки?  у гусей? и. т. д.

Все эти птицы называются домашними, они живут рядом с человеком, о них нужно заботиться.

Отгадайте загадки:

Уточка вразвалочку к озеру пришла,

За собой утяток, утка привела.

Кря, кря, кря сказала:

Вы за мной плывите.

Кря, кря, кря и лапками,

Под водой гребите.

                         (В Клементьева).

Норовит щипнуть за ноги,

Я гоню его с дороги:

"Прочь! Тебя я не боюсь!"

"Га-га-га!" – смеётся (гусь).

Утки и гуси любят купаться в пруду, показываю макет и уточку, рассматриваем её(части тела, форму, соотношение частей). У утки вытянутое, овальное туловище и овальная небольшая голова, на голове глаза и клюв. А у гуся – перья белые и шея более вытянутая.

Посмотрите, одинаковые по размеру туловище и голова утки?

На сколько частей и как нужно разделить пластилин?

Как вы будете лепить туловище (голову) гуся и утки (раскатать шар и слегка вытянуть его).

Что ещё нужно слепить?

Клюв можно сделать, прищипнув пластилин пальцем, хвостик, немного вытянув. Глаза можно нарисовать стекой. Соединяем сглаживанием и примазыванием.

Но прежде чем приступить к работе, давайте с вами немножко поиграем.

Вышли уточки на луг, (шагаем как утята) –

Кря-Кря-Кря!

Пролетел веселый жук -

Жжжжжжж! (машем руками – крыльями).

Гуси шеи выгибают –

Га-Га-Га (круговые вращение шеей).

Клювом перья расправляют (повороты туловища вправо-влево).

Ветер ветки раскачал (качаем поднятыми вверх руками),

Шарик тоже зарычал –

Ррррр…(руки на поясе, наклоны вперед, смотрим перед собой).

Зашептал в воде камыш –

Шшшшшшшш…(поднять руки вверх и потянуться),

И опять настала тишь –

Шшшшшшш… (присели).

Выполняем работу, поэтапно, следуя за действиями воспитателя. Изготовим основу - пруд