КОНСПЕКТ ПО ЛЕПКЕ ИЗ ГЛИНЫ НА ТЕМУ «Приятная беседа» (старшая группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

КОНСПЕКТ ПО ЛЕПКЕ ИЗ ГЛИНЫ НА ТЕМУ «Приятная беседа» (старшая группа)

Цель: Развивать творческие способности детей

Задачи:

Образовательные:

- Учить детей лепить из глины чашку, из составных частей колец и диска

- Закреплять умение умении пользоваться разными способами лепки.

- Закреплять приёмы лепки: передаче формы, строении предмета, соблюдении пропорции.

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику пальцев

Воспитательные:

- Воспитывать активность и самостоятельность в работе.

Предварительная работа:

Беседа о посуде Презентация «Праздничный стол»

Рассматривание иллюстраций разных видов посуды

Сюжетно-ролевые игры «День рождения», «Добрые гости»

Чтение сказки «Золушка»

Материал и оборудование: посуда, поднос, шифоновый платок; глина, доски для лепки, стеки, салфетки.

Ход занятия:

Введение

«Вот большой стеклянный чайник,
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые чашки,
Очень хрупкие, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца,
Только стукни – разобьются.
Вот серебряные ложки,
Голова на тонкой ножке.
Вот пластмассовый поднос.
Он посуду нам принес» Н.Нищева.

Основная часть

(Стук в дверь. В группу входит Золушка в руках несет поднос накрытый платком)

Золушка: Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали?

Я пришла к вам из сказки, а вы знаете из какой?

Дети: «Золушка»

Золушка: Кто написал эту сказку?

Дети: Шарль Перро

Золушка: Правильно.

Золушка: Ребята, я узнала, что в вашем детском саду очень много веселых, умных и добрых ребят. А вы хотите со мной поиграть?

Дети: Да

Золушка: Я пришла к вам не с пустыми руками, а с подносом, давайте вместе посмотрим, что в ней лежит.

(В корзине ложки, стаканы, тарелки, дети называют предметы.)

Золушка: Ребята, а как можно одним словом назвать то, что у меня находится на подносе?

Дети: Посуда.

Золушка: Правильно, молодцы. Ой, ребята, забыла из чего посуда сделана, помогите мне пожалуйста вспомнить.

(Золушка достает предметы посуды из корзины, а дети называют материал из чего изготовлено изделие.)

Дидактическая игра: «Из чего сделано?»

Ложка из дерева – деревянная

Вилка из металла – металлическая

Стакан из стекла - стеклянный

Кувшин из глины - глиняный

Чашка из фарфора – фарфоровая

Поднос из пластмассы – пластмассовый

Золушка: Молодцы, ребята!

Золушка: Ребята, у меня случилась беда. Злая мачеха не пускала на бал во дворец и заставила мыть целую гору посуды, а я так устала сегодня и случайно разбила практически все блюдца и чашки.

- Что же мне теперь делать, как мне сказать мачехе?

Дети: купить, сделать, слепить

Золушка: А еще скоро у меня день рождения и придут гости ко мне а я все разбила…

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Золушке, слепим для неё чашки с блюдцами.

Воспитатель: А ты, Золушка, присаживайся, посмотри, как наши ребята лепят.

Воспитатель: Ребята, прежде чем приступить к работе, предлагаю провести разминку.

Физкультминутка:

Вот большой стеклянный чайник, (Одну руку поставили на пояс, другую изогнули — «носик».)

Очень важный, как начальник.

Вот фарфоровые чашки, (Присели, одну руку поставили на пояс.)

Очень хрупкие, бедняжки.

Вот фарфоровые блюдца: (Кружатся, рисуя руками в воздухе круг.)

Только стукни — разобьются.

Вот серебряные ложки, (Потянулись, сомкнули руки над головой.)

Голова на тонкой ножке.

Вот пластмассовый поднос, (Наклонились, вытянулись.)

Он посуду нам принёс.

Воспитатель: Теперь присаживайтесь за столы.

Лепка

(Воспитатель предлагает рассмотреть блюдце)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на блюдце, скажите, какой оно формы? (Блюдце круглое, мелкое).

Вы уже лепили блюдце из пластилина, попробуем вспомнить как? (Ответы детей.)

Воспитатель: Давайте рассмотрим чашку.

(Чашка глубокая, у неё есть ручка).

Воспитатель: Ребята, мы будем лепить чашку, которая состоит  из колец и диска.

Послушайте внимательно, я расскажу, как лепить чашку из глины:

От куска глины нужно отделить стекой небольшую часть для дна чашки. Скатать из неё шар и расплющить в диск. От куска глины отделить небольшую часть для ручки. Оставшийся глину разделить на равные куски, раскатать в колбаски, свернуть в кольца. Первое кольцо прикрепить ко дну чашки, затем все остальные кольца прикрепить друг на друга. Скатать ещё один валик и прикрепить к чашке с боку в виде ручки.

Воспитатель: Ребята, что нужно сделать, чтобы чашка и блюдце были красивыми?

Дети: Разукрасить.

Воспитатель: А чем нужно для этого сделать?

Ответы детей… (высушить)

Воспитатель: Правильно, ребята. Чтобы оформить вылепленную посуду ее надо сначала высушить.

Заключительная часть

Воспитатель: Вот посуда и готова. Ребята, давайте рассмотрим чашки и блюдца.

Золушка: Ребята, большое вам спасибо. Выручили вы меня. Видела, как вы старались. Теперь я смогу угостить чаем гостей на своем Дне рождения. И обещаю вам, быть аккуратной с посудой.

Воспитатель: Приходи к нам завтра вечером мы ее вместе украсим красками.