Конспект по художественно-эстетическому развитию "Чаепитие".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

ЭтапыНОД

Содержание НОД

Деятельность педагога

Деятельность детей

Интеграция образовательных областей

Оборудование, оснащение, наглядный материал и тд_

Технологии

Вступительная часть

Заинтерисовывает

Сюрпризный момент

Пересказ по картинкам.

- Здравствуйте, ребята. Давайте познакомимся. Меня зовут Ирина Михайловна. А тебя как зовут? Сегодня я  познакомлю вас об особенностях русской народной традиции – ритуалом чаепития.

- С хлебом-солью приглашаю

За столом чайку попить.

Мы  за чаем не скучаем –

Есть о чем поговорить.

- Русский народ славится гостеприимством. Встреча гостей  хлебом-солью считается самым радушным приветствием и пожеланием мира, радости, достатка. Недаром русские пословицы гласят:

За чаем не скучаем - по семь чашек выпиваем.

Выпей чайку - забудешь тоску.

Много гостей – много и новостей.

- Как вы это понимаете?

- Какой предмет за столом самый главный?

- Что за чай без самовара,

  Без душистого завара?

  Без крутого кипятка,

  Без угарного дымка?

Самовар – это символ России. Стол, или ласково в народе говорили «божья ладонь»,  накрывали угощением и благодарили матушку природу за щедрые дары.

 - Самовар родился много лет назад в городе Туле.

- Чай по народной традиции заваривали только на лесных травах или ягодах, которые обладали целебными свойствами: ромашковый, с мятой, чабрецом, земляникой и т. д.

- Рассмотрим картину чаепития.

- Что изображено на картине?

- Кто сидит за столом?

- Что стоит в центре стола?

- С чем пьют чай?

- Какое настроение у картины?

-  Какие краски теплых или холодных тонов для этого использовал художник?

- Под пыхтенье самовара собирались дружные семьи или просто  друзья, слагали стихи, пели песни, водили хороводы и обменивались новостями.

- Рассмотрим еще одну картину.

- С чем пили чай наши предки?

Дети сидят на ковре.

Присаживаются на стульчики позади стола с самоваром так, чтобы был виден и стол и экран.

- Теплая, добрая беседа прогонит все печали.

- Каждый гость расскажет что-то своё.

- Главный за столом  - это самовар.

- Дети отвечают.

Рассматривание картин.

- Семья пьет чай.

- Самовар на  столе главный, он стоит в серединке.

- Чай пьют с сушками, пирожками, ватрушками и т.д

- У картины настроение покоя, тихой радости, душевности, теплоты.

- Картина нарисована теплыми красками.

- Чай пили с сушками, баранками, кренделями, ватрушками…

Слушают.

Воспитатель рассказывает о русской народной традиции ритуале чаепития.

Стол покрыт скатертью. На столе самовар с баранками, чашка с блюдцем, сахарница, лимон, тарелка с крендельками, хлеб-соль и две салфетки нарядные.

Две картины на флешке к проектору.

информационно-коммуникационные

Здоровьесберегающая

Основная часть

Звучит аудиозапись

русских народных мелодий во  время работы.

Самовар, самовар,

Золотые ложки.

Чай попили

И пора,  потрудится трошки. (Немножко).

- Подойдите все к этому столу.

- Предлагаю сделать свою картину чаепития, которую мы соберем, разукрасив  недостающие предметы.

- Как вы, думаете, чего здесь не хватает?

- Что мы можем добавить из угощения?

(Дети называют, а воспитатель сразу раздает заготовки предметов).

- А вот рисовать мы будем пластилином, поэтому помним о правилах работы с ним.

-  Чем мы будем пользоваться при работе с пластилином?

 - Нельзя что?

- Посмотрите, как наносится пластилин на картон и разглаживается пальчиками. Потом я украшаю свой предмет  крупами или пластилином других цветов.

- Мы можем использовать приемы налепа, делать «колбаски» для оформления, можно сделать скрутку или косичку.

- Крупы в рот и нос не толкаем на них микробы.

- Вам в работе поможет музыка. Но как только она остановится, вы прекращаете  работать и прибираете свое место. По звону колокольчика несем все работы  для сбора картины к этому столу. Все понятно? Приступайте к работе. Кому будет нужна помощь, обращайтесь.

Физкультминутка.

Чем гостей нам угостить? Показываем открытые ладошки.

С чем же чай мы будем пить?

У меня есть сушки, сушки,  На каждое слово соединяем большой палец с последующим.

Пирожки, ватрушки. Складываем ладошки вместе, а потом раскрываем рядом. И начинаем с начала увеличивая темп, как в скороговорке.

- Нет чайника, чашки с блюдцем, сахарницы, конфетницы, угощений.

- Торты, круассаны, пышки, конфеты, пирожные и т.д.

- Работать надо на дощечке, руки вытирать салфеткой, быть аккуратными со стекой.

- Нельзя толкать пластилин в рот, глаза, волосы, бросать.

Выполняют движения под слова.

Самостоятельная деятельность детей.

В. Поёт частушку. В.показываетприемы лепки на магнитной доске.

Трудовая деятельность.

На столе лежит панно с недостающими предметами, магнитная доска с заготовкой для показа, тарелочка с пластилином и крахмалом.

Проигрыватель и диск с мелодиями.

Звучит музыка.

Д/и на логику

«Чего нет?»

Здоровьесберегающая

Рефлексия

- Все работы готовы. Рассмотрим, что у нас получилось?

- Как нам надо расположить работы?

- Вам нравится?

- Что вам больше всего понравилось или запомнилось?

- Какие пословицы запомнились?

- Как ласково называют на Руси стол?

- Чем встречают гостей?

- Какой ритуал мы с вами провели?

Ответы детей.

- Мы провели ритуал чаепития по-русски.

Воспитатель звенит в колокольчик.

Речевое развитие.

Д/ игра «Расположи предметы на столе».

Закл

ч

- Я благодарю вас, что это время вы провели со мной. И с благодарностью дарю вам еще одну историю из жизни русского народа.

Раздает подарки.

Сюрпризная коробка.

- Здравствуйте, ребята. Давайте познакомимся. Меня зовут Ирина Михайловна. А тебя как зовут? Сегодня я  познакомлю вас об особенностях русской народной традиции – ритуалом чаепития.

- С хлебом-солью приглашаю

За столом чайку попить.

Мы  за чаем не скучаем –

Есть о чем поговорить.

- Русский народ славится гостеприимством. Встреча гостей  хлебом-солью считается самым радушным приветствием и пожеланием мира, радости, достатка. Недаром русские пословицы гласят:

За чаем не скучаем - по семь чашек выпиваем.

Выпей чайку - забудешь тоску.

Много гостей – много и новостей.

- Как вы это понимаете?

- Какой предмет за столом самый главный?

- Что за чай без самовара,

  Без душистого завара?

  Без крутого кипятка,

  Без угарного дымка?

Самовар – это символ России. Стол, или ласково в народе говорили «божья ладонь»,  накрывали угощением и благодарили матушку природу за щедрые дары.Самовар родился много лет назад в городе Туле.Чай по народной традиции заваривали только на лесных травах или ягодах, которые обладали целебными свойствами: ромашковый, с мятой, чабрецом, земляникой .

- Рассмотрим картину чаепития.

- Что изображено на картине?

- Кто сидит за столом?

- Что стоит в центре стола?

- С чем пьют чай?

- Какое настроение у картины?

- Под пыхтенье самовара собирались дружные семьи или просто  друзья, слагали стихи, пели песни, водили хороводы и обменивались новостями.

- Рассмотрим еще одну картину.

- С чем пили чай наши предки?

Самовар, самовар,

Золотые ложки.

Чай попили

И пора,  потрудится трошки. (Немножко).

- Подойдите все к этому столу.

- Предлагаю сделать свою картину чаепития, которую мы соберем, разукрасив  недостающие предметы.

- Как вы, думаете, чего здесь не хватает?

- Что мы можем добавить из угощения? (Дети называют, а воспитатель сразу раздает заготовки предметов).

- А вот рисовать мы будем пластилином, поэтому вспомним о правилах работы с ним.

-  Чем мы будем пользоваться при работе с пластилином?

 - Нельзя что?

- Посмотрите, как наносится пластилин на картон и разглаживается пальчиками. Потом я украшаю свой предмет  крупами или пластилином других цветов.

- Мы можем использовать приемы налепа, делать «колбаски» для оформления, можно сделать скрутку или косичку.

- Крупы в рот и нос не толкаем на них микробы.

- Вам в работе поможет музыка. Но как только она остановится, вы прекращаете  работать и прибираете свое место. По звону колокольчика несем все работы  для сбора картины к этому столу. Все понятно? Приступайте к работе. Кому будет нужна помощь, обращайтесь.

Физкультминутка. Чем гостей нам угостить? Показываем открытые ладошки.

С чем же чай мы будем пить? У меня есть сушки, сушки,  На каждое слово соединяем большой палец с последующим.

Пирожки, ватрушки. Складываем ладошки вместе, а потом раскрываем рядом. И начинаем с начала увеличивая темп, как в скороговорке.

- Все работы готовы. Рассмотрим, что у нас получилось?

- Как нам надо расположить работы?

- Вам нравится?

- Что вам больше всего понравилось или запомнилось?

- Какие пословицы запомнились?

- Как ласково называют на Руси стол?

- Чем встречают гостей?

- Какой ритуал мы с вами провели?

- - Я благодарю вас, что это время вы провели со мной. И с благодарностью дарю вам еще одну историю из жизни русского народа.