"Танк"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект открытого занятия в старшей - подготовительной  группе

(художественное творчество)

« Танк»

Подготовила и провела: воспитатель Афанасьева Е.А.

2020 г.

Цель: Выполнить аппликацию танка. 

Задачи:

Образовательные задачи:

- Расширять знания детей о празднике, кому посвящается;

- Прививать любовь к Отечеству, к людям, защищавшим нашу страну;

- Закрепить знание военных профессий: танкист, моряк, летчик, ракетчик;

- Продолжать учить наклеивать   детали танка, на бумагу правильно составляя композицию.

- Закреплять у детей умение создавать аппликацию по образцу, самостоятельно вырезая некоторые детали по нарисованному контуру.

Развивающие задачи:

- Развивать внимание, память, логическое воображение;

- Развивать мелкую моторику рук и глазомер;

- Развивать художественный вкус, творческие способности у детей;

Воспитательные задачи:

-Воспитывать  интерес к праздникам, чувства гордости за свое отечество.

- Формировать умение работать в коллективе.

Словарная работа.

Обогащать лексический запас слов (Отечество, защитник, танкист, моряк, летчик, ракетчик).

Закреплять знания прилагательных (сильные, смелые).

Предварительная работа.

- беседа о предстоящем дне Защитников Отечества;

- чтение стихотворений, посвящённых 23 февраля;

- рассматривание различных праздничных открыток ко дню Защитников Отечества.

- рассматривание иллюстраций военной техники;

-отговаривание частей танка.

Материал: цветной картон, детали танка из цветной бумаги, клей, образец танка, клеёнка, салфетка.

Ход занятия:

-Дети,  мы с вами на занятиях слушаем разные песни о животных, о природе, о разных временах года. А сегодня я вам предлагаю послушать  новую песню. Вы её послушаете, и скажите, о чём эта песня?

( Включаю песню, дети слушают песню «Три танкиста» -2 куплета).

- Ребята, скажите, о чем эта песня?

Д.- О танках, танкистах…

- Совершенно верно.  А как вы думаете, почему именно эту песню  я вам сегодня приготовила? К какому празднику мы готовимся?  

Д.- 23 февраля.

- Да, правильно, в феврале мы празднуем праздник 23 февраля – день Защитника Отечества, День Российской армии. В этот день мы поздравляем, всех мужчин кто защищал и защищает нас и нашу Родину.

- Дети,  в армии главный - это солдат.

(Показ иллюстрации с изображением солдата).

- Дети,  а кто такой солдат?

Д.– боец, военный человек, воин, защитник.

- На страже мира, счастья и покоя стоит солдат Российской армии. Прежде чем стать настоящим солдатом, защитником, он принимает присягу на верность служения Родине, т.е . солдат обещает защищать  Родину, людей. А  Родина для солдата родная как мама и папа.

(Показ иллюстрации).

- Дети, как вы думаете, какой должен быть настоящий солдат?

Д.- Сильным, закалённым, здоровым, крепким, выносливым.

- Правильно ребята,  а  для этого он должен заниматься физической подготовкой, закаляться и конечно, овладеть оружием и разной военной техникой.

- Дети, я вам предлагаю поиграть в игру: «Кто чем управляет?»

-  Ребята, в армии солдат учат не только маскироваться, но и управлять военной техникой. Я буду показывать вам картинки, а вы будете  говорить, как называется человек, который управляет этой военной техникой.

- Лётчик, (какой техникой он управляет?) самолётом.

- Ракетчик, (какой техникой он управляет?) ракетным устройством.

-Капитан, (какой техникой он управляет?) кораблём.

- Танкист, (какой техникой он управляет?) танком.

-Дети, посмотрите, пожалуйста, у танкиста нет танка, у меня еще есть танкисты, они тоже без танков. Давайте поможем им и сделаем из цветной бумаги танки.  

Воспитатель показывает образец танка.

Основная часть:

Воспитатель показывает детям образец.

Воспитатель и дети рассматривают образец, называют, из каких деталей состоит танк (нижняя  часть, башня, пушка, гусеница). Определяют цвет, форму. Находят место где будет  наклеен танк.

Самостоятельная деятельность детей:

Дети приступают к заданию. Воспитатель следит за выполнением, помогая советами затрудняющимся детям.  Дети выкладывают детали аппликации последовательно, воспитатель выкладывает вместе с детьми на мольберте.  После того как детали выложили, воспитатель предлагает детям немного отдохнуть.

(Дети выполняют движения под песню: «Наша родина сильна»).

Заключительная часть:

- Ребята, что мы сегодня с вами делали?

Д.- танк.

- Дети, теперь мы сможем быть спокойны за нашу страну. В небе нас охраняют самолёты, за водными просторами следят военные корабли, а на суше нас берегут и охраняют ракетчики и танкисты.

 (Рассматривание и обсуждение работ). Воспитатель читает:

Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдёт
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочной защищён бронёй.
И сможет встретить бой!

В конце занятия  я хочу, чтобы вы послушали стихотворение, которое выучила Даша В.  про нашу армию.

Наша Армия родная

И отважна и сильна.

Никому, не угрожая

Охраняет нас она.

Оттого мы любим с детства

Этот праздник в феврале.

Слава Армии Российской –

Самой мирной на земле!

Физкультминутка «Смелый солдат»

Знают все ребята (шагают)
Смелого солдата,
Смелого солдата не сломить.
Знают все ребята, (сгибание рук в локтях - "силачи".)
Смелого солдата,
Никогда не смогут победить. (Повторяется -2 раза).