Тема: «Пуговицы для платья»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД 

Продуктивная деятельность-лепка
во 2 младшей группе 
Тема: «Пуговицы для платья»

Интеграция областей : социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие

Цель: формировать умение детей раскатывать комок пластилина круговыми движениями ладоней.

Задачи: 

Образовательные – совершенствовать представления детей о назначении пуговиц; умения детей работать с пластилином

Развивающие - развивать логическое мышление , память, мелкую моторику рук.

Воспитательные – воспитывать культурно-гигиенические навыки, опрятность в одежде.

Предварительная работа- во время режимных моментов обращать внимание на одежду детей, ее декоративные элементы.

Материал и оборудование: платье с пуговицами, кукла, набор пуговиц, пластилин, стеки, дощечки, шаблон платья, сделанного из картона, на каждого ребенка.

Ход НОД

Воспитатель зовет детей к себе (при этом незаметно роняет пуговицу- кто то из детей ее находит и начинают все вместе искать, кому же она принадлежит)

Воспитатель: О, дети, смотрите, к нам в гости пришла кукла Катя, посмотрите на нее внимательно

Дети: у куклы на платье не хватает пуговицы

Воспитатель: Висит, скучает пуговка- спокойно ей живется.

Не замечают пуговки, пока не оторвется.

А ведь правда, ребят – мы и не замечаем этого

(Дети садятся на стульчики)

(воспитатель говорит голосом куклы)

Дорогие ребята, спасибо за то, что вы нашли мою пуговку.

Вы настоящие молодцы)и я с Вами, хочу поиграть в игру, я буду говорить задание, а вы будете его выполнять, согласны?

Дети: ДААА

Кукла Катя: я прошу хлопнуть в ладоши тех, у кого на одежде есть пуговицы

(дети выполняют)

А теперь хлопните те, у кого пуговки большие

(выполняют)

Ох, какие вы все внимательные) ну раз вы помогли мне, то я прошу Вас, помочь еще раз…поможете?

Дети: даааа

Кукла Катя: У меня есть много подружек, которые хотят пойти на бал, в прекрасных платьях, с красивыми- красивыми пуговками! Но случилась беда, приходила злая волшебница и украла с нарядов все пуговки…(плачет)

Я очень Вас прошу, чтобы вы нам помогли, я знаю, вы это сможете.

Воспитатель: Вот какое горе случилось у нашей Кати и ее подружек, давайте мы вместе им поможем, слепим из пластилина красивые пуговки.

(дети садятся за столы)

Воспитатель предлагает каждому ребенку взять пуговку и потрогать ее

Детки, какой формы наша пуговка?

(круглая, как шарик)

Правильно, молодцы!

Чтобы приступить к нашей работе, нам необходимо размять наши пальчики, поэтому давайте с Вами поиграем в игру 

Пальчиковая игра:

«Будем пальчики считать»
Раз, два, три, четыре, пять
Будем пальчики считать.

(Дети загибают пальчики на левой руке.)
Крепкие и дружные

(Сжимают и разгибают кулачки.)
Все такие нужные.
На другой руке опять
Пальчики быстрые
Хотя не очень чистые

(Дети загибают пальчики на правой руке.
Сжимают и разгибают кулачки.)

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

(Воспитатель показывает приемы работы)

Отламываю кусочек пластилина, беру пальчиками, вот так..и раскатываю.

Ну-ка покажите, как вы будете это делать (Имитация)

Потом я ее сжимаю..приглаживаю и выравниваю

ФИЗМИНУТКА

Проговаривание приемов работы детьми с помощью вопросов воспитателя.

Выполнение работы детьми. 

Воспитатель проводит индивидуальную работу, создавая ситуации, в которых дети рассказывают, что делают.

Кукла Катя: Какие вы же молодцы, ребята! Такие все наряды красивые, все мои подружки будут счастливы! Но мне нужно спешить обрадовать их! До скорой встречи!!

РЕФЛЕКСИЯ:

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы! Давайте вспомним, что же мы сегодня с вами узнали?

С кем вы познакомились? Понравилось ли вам помогать Кате? Ну и ,конечно, что же вам запомнилось больше всего 

(ответы детей)